二年級準備造句怎麼造

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1、明天到郊外植樹，老師叫大家準備工具。

2、這次衛星發射的準備工作非常周密。

3、這一幫狐羣狗黨又準備去幹壞事了。

4、老師佈置完了工作，讓我們分頭去準備。

5、媽媽正在爲我們準備過年的禮物。

6、姐姐夜以繼日地學習，準備考研究生。

7、運動健兒正在積蓄力量，準備在賽場上一決高低。

8、哥哥正準備考研究生，一天到晚手不釋卷。

9、媽媽早就把我過冬用的衣物準備齊全了。

10、冰雪融化，農民開始平整土地，準備春播。

11、這場颱風來勢兇猛，要做好防災準備。

12、出發前，老師催促大家做好準備。

13、把餘下的錢儲存在銀行裏，準備將來買房子。

14、早點起牀，提前做好上學的準備，就不至於那麼匆忙了。

15、防洪工作要提前做好準備，別等雨季來了措手不及。

16、爲了開好主題中隊會，每個同學都做了充分的準備。

17、由於準備充分，這次中隊會開得很成功。

18、爸爸正在收集資料，準備寫一本書。

19、運動會的準備工作，由體育委員負責。

20、新生入學迫在眉睫，學校正抓緊準備。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。