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防備二年級造句

欄目: 學習教育 / 發佈於: / 人氣:1.01W

下面爲您提供關於【防備二年級造句】內容,供您參考。

1、街上小偷多,逛商店時防備點兒。

2、我們要進一步加固堤壩,防備洪水氾濫。

3、這個人心毒手狠,反覆無常,你對他要多加防備。

4、要防備日本利令智昏,鋌而走險。

5、我邊防軍時刻警惕地防備着敵人的入侵。

6、軍營四周,佈滿崗哨,防備之周密,幾乎水泄不通。

7、我們必須加強防備,不能給不法之徒以可乘之隙。

8、對於走私活動應嚴加防備。

9、有時候當一個人選擇不想相信你,但是你還特別想讓他相信,可以試着讓他從別人那得到資訊,這樣可以讓他解除防備,最好是跟這件事沒厲害衝突的,再就是吧大環境做好,再就是用時間。

10、這個壞蛋,那天到我家串門,他就見財起意,多虧我們有防備才倖免於難。

11、當你考試拿一百分時,謙虛是一種防備。

12、真的壞人遠沒有假的好人可怕,生活中最該防備的是披着善人外衣的小人。

13、幸運之神有一天偷偷的把愛情紅箭趁我們毫無防備時射入你我的心中,於是我便不由自主的喜歡你了。

14、。沒有一絲一毫的防備全心投入的愛,泥足深陷,無法自拔。你願意在那樣的溫柔裏沉溺,宛如飛蛾撲火般義無返顧。過往的感情猶如心裏的一根刺,看不倒傷口但是隱隱作痛。但他卻是一把鈍刀,在你的心上重重的砍下去,這一次,不痛,因爲已經是殘缺。

防備二年級造句

句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展,網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成爲造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成爲流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。