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另眼相看造句怎麼造二年級

欄目: 學習教育 / 發佈於: / 人氣:2.53W

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1、他所取得的成績,讓人不得不對他另眼相看。

2、小馮剛到公司便嶄露鋒芒,總經理對他另眼相看。

3、大家曉得他與中丞有舊,莫不另眼相看。

4、只要我們有實力,別人自然會另眼相看。

5、自從這塊地被衆多廠商另眼相看後,地價越來越高了。

6、但是,現在科學家正對其另眼相看。

7、共和黨要繼續冰釋前疑,因爲麥凱恩先生值得另眼相看。

8、我想當一位普通人,不喜歡被人這樣另眼相看。

9、就連警察也會對他另眼相看。

10、當然大家都會同情我,但他們也會對我另眼相看。

11、如果你說得一口漂亮的英語,人們會對你另眼相看。

12、無論你是虛心還是假意,表面的功夫是必須要做到的,這樣你的丈夫對你另眼相看,給自己的媽媽買東西的時候想着給婆婆也買一個。多細心觀察她的日常生活,抽空滿足一下她的願望。

13、小紅這丫頭竟敢隻身鬥小偷,不得不讓我對她另眼相看。

14、一聽說他是省“三好學生”,同學們立即議論紛紛,並對之另眼相看了。

15、安喬在同學的幫助下努力學習,安喬那麼差的成績居然提了上去,同學們對她另眼相看。

16、他本人曾親自跟他十分感傷地敘述的事件聯繫在一起;就在這一個事件發生的過程當中,他們記起了他的名字,並讚揚他;他的老闆對他一定會另眼相看,對他的前途一定會格外關心的。

17、沿海經濟特區經濟上高速發展,海外客商莫不另眼相看。

另眼相看造句怎麼造二年級

句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展,網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成爲造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成爲流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。