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價值的造句怎麼造二年級

欄目: 學習教育 / 發佈於: / 人氣:2.18W

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1、內容空洞的文章,即使語言再華麗,也沒有價值。

2、資本家貪得無厭地榨取工人的剩餘價值。

3、這塊手錶已經沒有修理價值,該報廢了。

4、這可是價值連城的珍本,我當然捨不得外借!

5、這雖然是個私人美術館,但館內藝術品的價值足與羅浮宮分庭抗禮,所以會有那麼嚴密的保全系統。

6、這隻價值連城的鑽戒戴在模特兒手上,光彩奪目。

7、一如既往的是,巴菲特只關心價值,而非市場的看法。

8、青年人對自己的人生價值應經過困心衡慮。

9、這個珠寶價值連城,許多人都想把它買到手。

10、在人們看來,那個賭徒的死輕於鴻毛,沒有絲毫意義和價值。

11、他的這番話是經驗之談,很有參考價值。

12、自我價值方面,不要自欺欺人,這可能會讓你誤入歧途。

13、趕快把在險價值書籍從書架中拿走。

14、既然他們發現了石油,那塊土地肯定是價值連城。

15、你把這幅畫吹得價值連城,而我看它一錢不值,因爲它是幅假畫。

16、只有努力工作才能實現自己的價值。

17、小明雖然自謙他的意見是野人獻曝,其實非常有價值。

18、周先生,此乃府上之寶,價值連城。

19、生命的價值在於不斷地進取,正如滔滔江水奔騰不息。

20、這幾本宋版書已不多見,可說是價值連城。

價值的造句怎麼造二年級

句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展,網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成爲造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成爲流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。