不準造句二年級

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1、老師三令五申，不準往學校帶零食。

2、馬路上不準擺攤兒售貨，以免妨礙交通。

3、我們家的生活好了，但媽媽仍然教育我們要省吃儉用，不准我們亂花錢。

4、隔牆有耳，保不準祕密會泄露出去。

5、市政府早已三令五申，不準請客送禮，但有的人仍然我行我素。

6、登山時，全班同學要一起上，不準任意行動。

7、小明犯了錯誤，媽媽不准他出去玩讓他閉門思過。

8、學校三令五申，不準學生抽菸。

9、公路上不準隨意設定障礙物。

10、不準錯誤的思想自由氾濫。

11、開會時統統不準打電話。

12、下課之前不準外出打電話。

13、要兄弟和睦，妯娌相親，不準爭長論短、手足情分。

14、會議規定，所有開會人員只准進，不準出，以免走漏風聲。

15、現在孩子都是屏幕控，你要學會管理，每天安排任務，完成任務後就是他的私人時間，上班時不準玩手機，每一家公司都是這樣規定的。

16、李阿姨不准她丈夫尋花問柳。

17、爬在你身上告訴你,當我不準時回家時,要準時吃飯,不許餓肚子。

18、你要做一個不動聲色的大人了,不準情緒化,不準回頭看,不準偷偷想念,你要聽話,不是所有的魚兒。

19、就是指女人的心讓你難以着摸，怎麼也猜不透，找不準的意思，因爲大海里面的針是很難找到的。

20、不一定啊，你要看看他算的符不符合你啊。如果他胡話一堆，那就不可信了。如果他給你算的，很多都很準，也不一定要全信啊，因爲不一定每一句都是正確的。算得很準，只能說明他學的比較好而已，但也有錯的時候。算得不準，就是功力不夠深，但也不一定是騙子。二酸的完全不準的人，可能就是騙子了啊。其實在招人算命的時候，算的有幾分真，幾分假，自己心裏不是比誰都清楚嗎

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。