動腦筋造句怎麼造二年級

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1、老師常說，解題時一定要開動腦筋找竅門。

2、遇到困難我們要動腦筋想辦法，解決難題。

3、學習要動腦筋勤于思考，不要一味地死記硬背。

4、做什麼事情都有竅門，就看你能不能開動腦筋。

5、對於小道消息，我們要動腦筋分析，不要以訛傳訛。

6、小明遇事不肯動腦筋，喜歡盲從。

7、大家都開動開動腦筋，想想辦法。

8、你不動腦筋瞎折騰，這不是水中撈月嗎？

9、凡事要多動腦筋想一想，可不能學猛張飛有勇無謀啊。

10、在學習上要善於動腦筋，師心自用才能學深學透。

11、學習的時候，我們應自己動腦筋，不能讓家長包辦代替。

12、在學習中要善於開動腦筋，摸索規律，這樣才能收到事半功倍的效果。

13、只要我們積極開動腦筋，辦法總是有的。

14、答題時要多動動腦筋。

15、這道難題需要我們開動腦筋好好想一想。

16、希望大家開動腦筋找竅門。

17、學習上我們要多開動腦筋。

18、作業應該自己動動腦筋，否則思維就會越來越退化。

19、參加文藝演出的同學個個都動腦筋打扮了一番。

20、由此，我想大自然有好多東西需要我們去學習，只要我們認真觀察，要仔細動腦筋去思考，才能得到更大的收穫。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。