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食物造句二年級

欄目: 學習教育 / 發佈於: / 人氣:3.03W

下面爲您提供關於【食物造句二年級】內容,供您參考。

1、這種食物的營養比較單一,不能滿足我們身體的需要。

2、冬天就要到了,小動物們忙着儲藏食物準備過冬。

3、那個餓壞了的孩子,看到食物就狼吞虎嚥地吃了起來。

4、長期食用過多的高熱量食物會導致肥胖。

5、幾隻螞蟻正忙着往洞裏搬運食物。

6、動物園裏那隻笨拙的黑熊在向遊客討要食物。

7、爲了過冬,田鼠儲藏了大量的食物。

8、翠綠的竹子是大熊貓最喜歡的食物。

9、這次郊遊,媽媽讓我帶了充足的食物。

10、小麻雀蹦蹦跳跳地享用着遊人們投來的食物。

11、吃變質的食品容易造成食物中毒。

12、雨過天晴,小螞蟻又出來尋找食物了。

13、貪吃的吃掉或想吃大量的食物;狼吞虎嚥的。

14、他一看到食物就露出垂涎欲滴的模樣。

15、秋天,動物們貯存了足夠的過冬食物。

16、笨拙的大狗能爲了得到小遊客手中美味的食物,不惜亮出了它的倒立絕技。

17、螞蟻傾巢出動搬運食物,噢,原來要下雨了。

18、不要吃腐敗變質的食物。

19、小明已餓得飢不擇食,任何食物都吃得津津有味。

20、他餓了好多天,飢不擇食,見了食物,便狼吞虎嚥起來。

食物造句二年級

句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展,網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成爲造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成爲流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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