全局造句子二年級

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1、這事與全局利害攸關，要認真對待。

2、他任用有才幹的人來主持全局工作。

3、參與這個左右全局的默默無聞的工作使他感到滿足。

4、做事情不要意氣用事，而應考慮全局得失。

5、他的一言一行對全局舉足輕重。

6、對於工作，要從全局着眼，不可顧此失彼。

7、不能從全局出發，總是察言觀色，在細枝末節上花力氣，這是缺乏戰略思想的表現。

8、我們應該以照顧全局爲重。

9、雖然這事出了點差錯，但無傷大雅，對全局無啥影響。

10、掌控全局早已看破你還陪你一起演戲。

11、一般來說，領導幹部綜觀全局，考慮問題會比較全面些，但千慮一失，有時也可能產生片面性。

12、生命是一盤棋，你必須懂得思考現在的局勢和運籌帷幄，這樣才能把握全局，把棋下的完美。

13、那個領導斤斤計較於個人得失而不顧全局的利益，真是惜指失掌，鼠目寸光。

14、要注意，句式結構錯則全局都錯。

15、生命是一盤棋，你必須懂得分析現狀和運籌帷幄，這樣才能把握全局，把棋下好。

16、決不讓我的崗位有一個瑕疵影響全局。

17、毛澤東洞察全局，高屋建瓴，在指導革命戰爭中表明瞭非凡的英明和偉大的氣魄。

18、趨勢結束全局。在所學的課文中，這樣的例子較多，在此不加贅述。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。