當年造句二年級

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1、這家工廠投產當年就贏利百萬。

2、他就是當年那位叱吒風雲的將軍。

3、當年我離開家的時候，只有十六歲。

4、當年，毛澤東率領紅軍在井岡山開創了第一個革命根據地。

5、這些魚是春天放養的，當年就長這麼大。

6、那時候我正當年，渾身都是力氣。

7、這就是他們當年立下的海誓山盟。

8、想當年，他一呼百諾，多威風；到如今，寒燈孤影，好悽涼！

9、他同老伴兒追憶起當年泛舟北海的日子。

10、想當年，爺爺在我們這裏也算是叱吒風雲，響噹噹的厲害人物。

11、想我當年率領金戈鐵馬，縱橫沙場，是何等的威風啊！

12、老同學，歲月如同白駒過隙，當年活潑可愛的你眨眼間都滿頭白髮了，想不到你變化這麼大！

13、這位仁慈的老人，就是當年令日本鬼子聞風喪膽的李向陽。

14、當年橫貫公路的開挖，正是現代版的愚公移山。

15、當年他還是個少不更事的學生，經過這幾年的工作歷練，如今已經成爲獨當一面的主管了。

16、兩位老將軍正在回憶當年的崢嶸歲月。

17、當年充斥着紙醉金迷、聲色犬馬的十里洋場，不知讓多少人沉淪，難以自拔。

18、他當年披荊斬棘的功勞，澤及後代子孫，永垂不朽。

19、回到當年的抗日戰場，我們觸景生情。

20、回想當年他翩翩年少，不知有多少女孩子爲他傾倒。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。