用三心二意造句二年級

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1、做任何事情都要專心致志，不能三心二意。

2、上課要認真聽講，不要三心二意。

3、他無論做什麼都三心二意，做不長久。

4、三心二意，是搞不好工作的，一定要一心一意才成。

5、他幹一行愛一行，從不三心二意。

6、媽媽幹一行愛一行，從來不三心二意的。

7、上課要集中精力聽講，不能三心二意的。

8、小石頭幹一行愛一行，從不三心二意。

9、小孩子做什麼事都不能三心二意，這一點家長老師必須有意識地對其進行訓練。

10、我們要全神貫注的寫作業，不可以三心二意。

11、既來之，則安之，別三心二意了。

12、做事時，我們不能三心二意，那樣只會顧此失彼。

13、我們學習要一心一意，不能三心二意。

14、我們學習時不能三心二意。

15、遇見你是無意，認識你是天意，想着你是情意，不見你時三心二意，見到你便一心一意，如果某天我們有了退意，至少還有回憶！！。

16、說了這麼多好的，現在也不客氣的說說你的一些缺點，比如太喜歡看電視，而且還趴着看；還有脾氣太壞，喜歡亂髮脾氣，需要改一改！你做事也有些三心二意，一些玩具亂扔，玩好了不整理等，所以希望你能很快把這些壞習慣改掉。因爲你還小嘛，媽媽就先少說一點了。呵呵。

17、你怎麼能夠夠三心二意的做事，你要認真的做事纔對。

18、我又不是他們孝子，爲甚要走？我以後留在闖王大旗下感恩圖報，決不三心二意。

19、有時候，你選定要一輩子的人，總會在半途下車。你一心認定的人，其實是最三心二意的。所以愛情也好，婚姻也好，其實真的不是靠你自己選出來的。每個人自我的選擇，往往都不太靠譜。真正能跟你一輩子的愛人，是守出來的。是不知不覺過下去的。日子，都是過出來的。

20、人生難免空白和遺憾，夠成熟的人才懂得該放棄時放棄。生活不止是單純的去與舍，不要斤斤計較失去的，有時得到比失去的更珍貴。幸福的只記得一生中的滿足之處，不幸福的人只記得相反的人生。選擇一顆樹而放棄整片森林，這是另一種珍惜。放棄是爲了更好的選擇得到，在揚棄中進行一輪進取，絕不是三心二意。做出正確的去舍，才能把握命運。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。