答覆造句二年級

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1、李明要紅紅儘快對這個問題給自己一個答覆。

2、你先回去，我們研究一下，明天答覆你。

3、明天去秋遊，你去還是不去，請給一個肯定的答覆。

4、政府對市民提出的問題一一做了答覆。

5、這件事我沒有答覆他。

6、在老師那裏，我得到了確定的答覆。

7、我們小組提的一些意見都如石沉大海，得不到任何答覆。

8、小明再三再四地請我上湖南去玩，我還沒有肯定地答覆他。

9、你能不能給我一個直截了當的答覆，行還是不行？

10、沒想到我今天會有勇氣對你說出這番話，可是我覺得年輕總要做出一些對得起自己真心的事，我啊，喜歡你也不是一天兩天了，我也不知道怎麼回事，總是莫名其妙地想你，可是我又不確定這是真的還是一時情起，所以當我覺得這份感情是從我心裏發出的時候，我就打算要告訴你了，你不必急着給我答覆，我，我只是想把我的想法告訴你，畢竟喜歡你是我的事，好了，說了這麼多，以後還有沒有機會對你說，就看你嘍！。

11、他終於得到了肯定的答覆。

12、我沒有讓你很快的答覆我，我希望你考慮一下，我真的不能你不在我身邊的日子。我希望我給你幸福！。

13、這也許是另外的一種意思，可能是因爲你的告白太突然了，她不知道該怎麼回覆你，便只好隨便說點有的或沒的。又或者是她另外一種的拒絕吧。我想你還是親自問一下那個女生的答覆比較好吧。祝你告白成功，加油。

14、在這裏，我不敢給一個肯定的答覆，不過，我會告訴你我所想的。

15、她的答覆使他不知所措。

16、早晨，剛剛起牀吃完飯，擡頭看見媽媽站在身邊，央求她陪我上學。但得到的是媽媽生硬的答覆，自己去。一出門，委屈的淚水就在眼眶裏打轉，媽媽再也不像小學時那麼愛我了。小時候我上學的路上，媽媽總會陪在我的身邊，有時我拿起沉重的書包，媽媽總會說，讓我來。然後把我的書包移到她的肩上，我們從露珠閃爍的清晨清晨出發，多麼愉快的往事呀。

17、誰付出都想得到回報的！你只要笑着給他一個肯定的答覆就行了，至少讓老人家知道你知道他對你好。

18、對方也許並不是不想溝通，只是當下的環境，心境都使得他的感受很不好，也無法做出明確的判斷和決定。那麼這時他最需要的是空間和理解。所以，當遇到一種情況時，要按照對方希望的去做，對方希望此時要彼此冷靜，那麼就要給她足夠的時間冷靜。這像是一個分水嶺，你的逼迫只會讓對方做出不耐煩的迴應，這一定不是你想要的結果。其次，也不要給對方下命令，例如，你必須兩天內給我一個準確的答覆。這樣的命令會引起對方的方案，很容易適得其反。

19、理直氣壯：他的話理直氣壯，說得大師不知若何答覆。

20、希望以上答覆令您滿意！如仍有疑問，歡迎向企業知道提問。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。