句子怎麼造句二年級

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1、按照例句發揮想象力，把下面的句子補充完整。

2、老舍先生對每一篇文章，甚至每個句子，都要千錘百煉，精益求精。

3、變換詞語的位置，可以改變句子的內容。

4、模仿下面句子的格式，另寫一個句子。

5、作文時要注意句子與句子、段落與段落之間的銜接。

6、仿照例句的句子，在下面兩句的橫線上補寫相應的內容。

7、請在橫線上填寫兩句話，要求所填句子與前後句內容、句式一致。

8、你既然那麼想造句，那麼我就造一個句子吧！

9、模仿給出的句子，以“我喜歡”開頭，再造兩個句子，使整個句式形成排比。

10、爲畫線處補上恰當的句子，在內容要與上下文銜接，句式上要分別與其前面畫橫線的句子相一致。

11、仿照下面兩個例句，用恰當的詞語完成句子，要求前後語意關聯。

12、仿照例句，以“你”開頭，另寫一個句子。

13、在下面的橫線上填上適當的句子，要符合語境，並與相關句子構成排比句。

14、不管你怎麼讀，這個句子總是不知所云。

15、在橫線處填寫恰當的句子，構成前後連貫、合理的排比句。

16、展開聯想，在下面的橫線上續寫一個句子。

17、根據語境，在橫線上補寫句子，並且與所給出的語句組成排比。

18、我肯定我造的這個句子是對的，但有些人卻不以爲然。

19、有感情的句子再多，也比不上你自己的真心話。

20、從上面兩例造句，句子不正確，用詞不當。到網頁上看了，大多數都是這種情況。更有語法錯誤，句子描述不完整，等等。這樣的造句，完全是誤導學生，對造句錯誤的引導和認知。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。