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二年級口號造句大全

欄目: 學習教育 / 發佈於: / 人氣:3.14W

下面爲您提供關於【二年級口號造句大全】內容,供您參考。

1、你的口號就是公正比賽,你所深惡痛絕的就是違反規則

2、孫中山先生曾提出“喚起民衆”的口號。

3、看到大家如此地同仇敵愾,他邊喊着口號,邊流下淚來。

4、利物浦的口號多少顯得另類:背水一戰。

5、如此,傳承文化的口號,國人怎麼可能喊得擲地有聲呢?

6、運動場上歡笑聲雷動,口號聲和歡呼聲響遏行雲。

7、一邊暗中大做其軍火生意,一邊卻高喊和平口號,這種履霜堅決的伎倆,又能欺騙誰呢?

8、我們今天喊的口號,我們今天做的改革,包括股改,幾乎都可以在過去歐洲歷史上找到痕跡。只是我們不學習,這纔是我們最大的悲哀。我們今天是踏着歷史的足跡,不斷重複着過去的悲劇。

9、口號歷朝歷代都有,今天依然還有,但沒有哪個年代的口號能達到文革中的力量和瘋狂。動不動開個幾百人或幾千人的批鬥大會,在你被押上主席臺,面對臺下森林般的拳頭,面對萬千革命羣衆響徹雲霄的口號,任你資格再老,職務再高,骨頭再硬,再不屈的頭顱也得耷拉下來,最囂張的氣焰也將被打下去。口號在特定的社會條件下產生,又反作用特定的社會,那文革中的這些口號具體有哪些影響呢,首先,它號召動員了廣大人民羣衆,精神凝聚,一呼百應,與緊接着後面發生的運動密切相關,直接推動着下面的運動。

10、狼牙山五壯士昂首挺立,高喊口號,英勇地跳下懸崖。

11、一邊暗中大做其軍火生意,一邊卻高喊和平口號,這種瞞天過海的伎倆,又能欺騙誰呢?

12、反歧視不不僅僅是一個口號!不是嘴上喊着反歧視就好了,我這麼做不是爲了要證明我有多麼多麼善良,而是真心厭惡歧視,希望那些無辜的人能夠和普通人一樣,過上平等的生活。

13、關於班級的口號的起名,可以根據班級的凝聚力,然後以及順口的押韻的口號,來以此這樣的句子,來讓班級更具有氣勢,更能夠贏得多數人的掌聲,纔算是成功的了。

14、你沒瘋,不過時代在變化,這些口號已經過時了。

15、會場上口號此起彼伏。

16、他演講到結束時,聲色俱厲地喊起殺賊救國的口號,讓在場的聽衆熱血奔騰。

17、天下爲公,是舊民主主義革命時期最爲響亮的口號之一。

二年級口號造句大全

句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展,網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成爲造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成爲流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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