挖的造句二年級

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1、我看那條溝渠該重新挖一下了。

2、我花了三天在後院的花園裏挖了一條地道。

3、我們要把潛藏在城鄉接合部的壞人挖出來。

4、幾個人從卡車裏拿出鐵鍬，七手八腳開始挖了起來。

5、聽奶奶說舊社會百姓只能靠挖野菜艱難度日。

6、看上去阿桑奇越來越像已經沒有祕密可挖，黔驢技窮了。

7、栽樹，先是把樹坑挖好，接着把樹苗放進去，埋上土，然後是澆水。

8、你犯這樣的錯誤不是偶然的，應該挖挖自己的思想根源。

9、現代挖隧道還用鎯頭慢慢敲？那不是和愚公移山沒兩樣？

10、爲了搶救被壓在廢墟中的人，救難人員正夜以繼日、不眠不休地挖着土石。

11、愚公率領衆人挖山不止，金石爲開，連上帝也被感動了，派神把其家前的大山搬走了。

12、種樹時，我先挖一個深坑，接着把樹苗小心地移入樹坑，然後往裏面填土。一棵樹就種好了。

13、在河邊挖池塘養魚，是你的如意算盤吧，可是你想過沒有，這河上游正在建一座造紙廠，受污染的河水能養魚嗎？

14、植樹節開始種樹了，首先挖好坑，然後把小樹苗放到坑裏，填上土，澆澆水。希望小樹茁壯成長。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。