溫存造句二年級

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1、我怕着溫存的眼睛。

2、片刻的溫存不是我長久的企盼,剎那間的衝動不是我最真的感覺。

3、我不願成爲你的平行線，一生只能遠遠和你觀望；我不願成爲你的相交線，片刻溫存後越走越遠；只願和你共爲一條直線，你前我後把你趕進豬圈。

4、不經意，總會流連那點點滴滴的溫存。

5、啊，多麼神奇！一道溫存的目光，一句由衷的話語，就能使人忍受住生活的磨難和委曲。朋友，請讓我感激你。

6、有了你我多一份牽掛；有了你，我多一份快樂；有了你，我多一份惦記；有了你，我多一份溫存；有了你，我多一份思念，想你在此刻，愛你在永遠。

7、他們新婚燕爾，自然顛鸞倒鳳，盡享溫存甜蜜了。

8、記憶深處微涼的風，沒有溫存，悲傷跋涉，我成一粒塵埃，沒有落定。

9、時間沒有等我，是你忘了帶我走，我左手過目不忘的的螢火，右手裏是十年一個漫長的打坐。我不要短暫的溫存,只要你一世的陪伴。

10、於時光中追尋一段往昔記憶，於心間溫存一份流年情懷，用心聆聽歲月裏的故事，用心品讀流年裏的繁華，把每一份美好輕輕地留在心底，把每一份感動輕輕地鎖在心房。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。