奮發向上造句二年級

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1、儘管出身貧賤，只要一心奮發向上，總有苦盡甘來、出人頭地的一天。

2、處在風雨飄搖之中，我們更應奮發向上，精誠團結。

3、小明表示一定要努力學習，奮發向上，成爲建設祖國的有用之材。

4、老師的批評鞭策我奮發向上。

5、中華民族自強不息的精神深深地鞭策着我不斷努力，奮發向上。

6、我們絕不能懶散拖沓，無所作爲，而應該刻苦努力，奮發向上，對社會做出自己的貢獻。

7、勝者的努力是小小的火苗，燃燒的火種也許很弱，但奮發向上。

8、春天使大地煥然一新學校在春天的春天美景，春天給我們帶來的歡樂和希望，催我們奮發向上。

9、那笑容就像一片片綠色的植被，渲染着環衛工人奮發向上的形象。

10、在觀衆們熱情的歡呼下和期盼的眼神中，這位歌手保證他一定會奮發向上，創造更多的歌曲。

11、失敗的時候，要有站起來的勇氣；跌倒時，要有頑強不屈的毅力；困苦時，要有奮發向上的精神。

12、人生之路不會是一帆風順的，我們會遇上順境，也會遇上逆境。其實，在所有成功路上折磨你的，背後都隱藏着激勵你奮發向上的動機。人活着就是爲了解決困難。這纔是生命的意義。

13、立春節氣已然到沒在悶頭睡大覺，世間萬物都舒心，怎能辜負春光好，人生在世幾十載，是幾十年歲月匆匆，時光短，此時偷得半生閒帶到白把後悔遲，願你珍惜春光立大志，奮發向上，洗才幹，事業生活都美滿。

14、因此，真正能激勵你奮發向上的是，確立一個既宏偉又具體的遠大目標。

15、願你挽住分分秒秒，奮發向上，用浸漬着汗水的碩果去迎接一個光輝燦爛的明天。

16、在這個世界上，有許多熱愛生命的人，他們不屈不撓，奮發向上。今天，我讀了張海迪的故事。

17、振興中學,使你伴我走過了成長的時空,是你引我進入科學的殿堂,是你激勵我奮發向上,也是你使我走向成熟。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。