一年級用樹幹造句

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1、樹冠可以擋住一部分的雨水，樹幹上的苔蘚也可以吸收一部分雨水。

2、時間像乾枯的樹幹，有着脆裂的胳膊和腰腳，走到了生命末端。

3、樹冠可以擋住一部分的雨水，樹幹上的苔蘚也可以。

4、積極的樹幹得到滋養，給他短暫的生命。

5、你好，分析一個句子就像看一棵樹，首先你不要看枝葉繁茂的樹枝，先看樹幹，樹幹看清楚了，你就基本上可以認識這棵樹了，也就是你就知道這句話大體上是講的什麼意思了。剩下來的只是修飾這棵樹的一些枝條，就是對主句中的補充說明的一些句子。

6、你看動物園的猴子,時而跳到假山上,時而爬到樹幹上,時而向遊人要吃的,時而和同伴嬉戲，時而懶洋洋地曬太陽,真是活波可愛。

7、人們無視過渺小的水滴，但可曾想過水滴可以石穿的毅力！人們無視過弱小的螞蟻，但可曾想過集體就是力量的那份團結！人們無視過蒼老的樹幹，但可曾想過屹立千年的堅韌不拔！微小使生命更加輝煌。

8、一隻松脂從樹上滴下來，剛好落在樹幹上，蒼蠅和蜘蛛被一起包在裏頭。

9、送你一棵聖誕樹，樹根是健康的體魄，樹幹是幸福的家庭，樹枝是順心的事業，樹葉是美滿的愛情。

10、山坡的草已經從冬天的枯黃一片變成了現在淺色的綠，而深色的綠一個轉身席捲上樹梢。而更加深色的綠在樹幹上鋪展着章節。

11、爬樹前，我先休息了一下，養足了精神。然後，我猛地站起來往上一躥，一隻手抓住了大樹上的一根樹枝。然後，我提起腳蹬着樹幹，慢慢地往上爬。後來自己覺得沒有了力氣，就下來了。

12、這棵樹長得既高，樹幹又粗。

13、早晨，如果回來得早，還可以聽見陣陣清脆的鳥叫聲，悅耳動聽。我曾輕輕摸過那棵老樹，樹幹十分堅硬，好像老人筋脈突兀的手。

14、你看動物園的猴子,時而跳到假山上,時而爬到樹幹上,時而向遊人要吃的,時而懶洋洋地賽太陽,真是活波可愛。

15、心情猶如一顆樹，快樂是筆直的樹幹。

16、雨水順着樹幹往下流，然後彙集在樹腳。

17、你的樹木失了花朵，樹幹遍體鱗傷。

18、附着在樹幹上的灰塵像被鞭子抽打了一下，騰地擴散在空氣裏。

19、我走到一個僻靜的角落，突然抱住一棵樹哭出聲來，我像一個在夜幕來臨時迷路的孩子那樣哭，哭自己，哭驀然間消失了的親人，哭我的漫畫，哭我的茫然，哭一切的一切。我真想在樹幹上使勁咬幾口。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。