用我也造句怎麼造一年級

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1、沒有大家的幫助，我也孤掌難鳴呀！

2、爲了國家的利益，即使肝腦塗地我也在所不惜。

3、即使有三頭六臂，我也幫不了你。

4、就是大難臨頭，我也不會驚慌失措的。

5、爲了討個“說法”，即使傾家蕩產我也在所不惜。

6、天生我才必有用，眼前縱有挫折，我也不會妄自菲薄。

7、你的要求我都能滿足，即使你要星星月亮，我也給你摘下來。

8、即使明天下雨，我也要出去玩。

9、媽媽喜歡嘮嘮叨叨，爸爸對我不理不睬，姐姐對我也漠不關心，這一切快要讓我瘋了。

10、欠你的賬，即使砸鍋賣鐵我也要給你還上。

11、你既然一定要去，我也不便阻攔。

12、你想怎麼做？我不會勉強你，如果自己再不努力的話，我也無可奈何。

13、山不轉路轉，有朝一日，他轉到我門下，我也不會客氣的。

14、我光明磊落，他說什麼我也不介意。

15、與此同時我也覺得有點毛骨悚然。

16、縱使生活中有多麼多的困難，我也不會屈服！

17、我也不知怎麼，也跟着喊了起來。

18、我一向笨，所以你就是指桑罵槐，我也聽不懂。

19、我也被這永恆的意念弄得心神恍惚。

20、看着學生們正興致勃勃地玩着遊戲，我也很想參與進去。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。