一年級用一句話造句

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1、雷鋒叔叔說過一句話：“人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到無限的爲人民服務中！”。

2、要理解一句話的意義，首先必須弄懂每個詞語的意義。

3、作文時，每一句話都要仔細斟酌。

4、他甦醒過來，劈頭第一句話就問國家的財產受沒受損失。

5、儘管敵人對他軟硬兼施，但他一句話也沒說。

6、在誓師大會上，王老師的發言鏗鏘有力，每一句話都說到同學們的心坎上。

7、平時不言不語，關鍵時刻一句話就能把水攪渾，要提防這類刁鑽古怪的人。

8、依據給出的文字，在橫線上各仿寫一句話，句式要相同，語意要切合語境。

9、他在講臺上說錯了一句話，立刻引起鬨堂大笑。

10、文祥不懂禪機，只覺得教主最後一句話蘊藏無窮的奧妙。

11、楊小東一邊讀一邊細細地品味，似乎這書中的每一句話都包含着不可捉摸的祕密。

12、仿照例句，以“記憶”或“友情”開頭，另寫一句話。

13、我們千言萬語匯成一句話，那就是您要保重自己的身體！

14、以上說了那麼多，總而言之就是一句話：百年大計，教育爲本。

15、巴茲爾爵士字斟句酌地說出最後一句話。

16、你怎麼聽而不聞呢？我給你說了半天，你連一句話都不說。

17、聽過父母的訓斥後，他們面面相覷着，一句話也說不出來。

18、書法家和圍棋高手經常說一句話，叫知白守黑。

19、媽媽陰沉着臉，站在牀前不說一句話。

20、正當我困惑不解的時候，他一句話使我茅塞頓開。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。