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柳樹一年級造句

欄目: 學習教育 / 發佈於: / 人氣:2.34W

下面爲您提供關於【柳樹一年級造句】內容,供您參考。

1、我們家附近那條河的堤埂上種了許多柳樹。

2、學校操場旁的柳樹吐出了嫩綠的小芽。

3、柳樹的適應性非常強,插到哪裏都能活。

4、大象的力氣特別大,用鼻子可以把柳樹拔出來。

5、小區裏綠化工人正在修剪柳樹的樹枝。

6、我家房後的大柳樹上棲息着一對喜鵲。

7、春風吹來,柳樹吐出一片片嫩綠的新葉。

8、柳樹在河水中的倒影是那樣的婀娜多姿。

9、詩句“碧玉妝成一樹高”是寫柳樹給人留下的總體印象。

10、那株柳樹搖曳生姿好象一位風華絕代的俏佳人似的。

11、公園裏柳樹婀娜,紅杏出牆,該是孩子們換上春裝,遊園的好季節了。

12、夏天,窗外的柳樹上傳來一陣陣蟬鳴。

13、春天,柳樹抽出了柔嫩的枝條。

14、堤岸上大柳樹林子裏,擠得烏壓壓的,人山人海。

15、微風吹來,柳樹婀娜多姿。

16、小河邊的柳樹宛如一位妙齡少女在春風翩翩起舞。

17、亭子的四周,柳樹低垂松柏聳立。

18、小河邊的柳樹下,拴着一隻小船,周圍靜悄悄的,清風徐來,小河泛起陣陣漣漪,這一切,無不充滿了詩情畫意。

19、小柳樹聽了,不好意思的笑了。

20、我走在公園裏,看見一簇簇五顏六色的花朵,正擁抱着一棵亭亭玉立的柳樹,真是美麗極了!

柳樹一年級造句

句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展,網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成爲造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成爲流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。