漣漪造句子二年級

下面爲您提供關於【漣漪造句子二年級】內容，供您參考。

1、石頭落入平靜的湖中，砰的一聲，泛起陣陣漣漪。

2、燕子從池塘水面上一掠而過，激起層層的漣漪。

3、小河邊的柳樹下，拴着一隻小船，周圍靜悄悄的，清風徐來，小河泛起陣陣漣漪，這一切，無不充滿了詩情畫意。

4、風一吹，水面盪漾着輕柔的漣漪，就像有人在靜靜地抖動着碧綠的綢子。

5、一首千古的樂音百轉回腸，漾起千層漣漪；一支悠揚的笛曲如泣如訴，婉轉成海水的曲線。

6、籠罩在西湖上的薄霧，氤氳着潤澤，在心上劃開一道溫柔的漣漪。

7、的姿態，嫵媚地談笑。小溝裏的水也被晨風微蕩着，起了細微的漣漪。

8、風過無痕，湖面上卻留下漣漪；曲過無痕，思緒卻留下回憶。

9、舞蹈柔美，它是水上漣漪的精靈。

10、日子是漣漪，被清風覺亂了；日子是月光，被浮雲遮蓋了；日子是雲朵，被微風吹散了。

11、愛心在我心靈蕩起一陣陣漣漪，我也在用心靈關注這份無言的愛。

12、美，是高山上的青松，是湖水中的一圈漣漪。

13、回憶裏想起模糊的小時候，白白的雲朵漂浮在藍藍的天空上，那時你對我說，要用自己的雙手爲自己打造一片屬於自己的天空。當時我擡起頭奇怪的看着天空，又看了看你，我發現在你的臉上有着美麗，也有關愛的漣漪。你笑了，笑得那麼甜。

14、過日子就是平平淡淡，偶爾的漣漪就是爲生活調味的，最後相扶到老的只有彼此。

15、湖面上掀起一陣陣漣漪，像起起伏伏的山峯，一個挨着一個，在風的吹拂下，在我的心頭盪漾。

16、天空是靛藍的湖,微波起漣漪。

17、春天的風，它掠過裸露的土地，留下滿地綠草，在春風中搖曳着自己的纖纖細腰；它拂過凍醒的湖面，蕩起絲絲漣漪，彷彿在揚起自己清澈的裙角；它越過枯萎的樹枝，樹枝抽出點點嫩芽，伴着春風，慢慢地舒展着自己的懶腰。春天的風，像一曲清新脫俗的樂曲，攜帶着希望喚起了沉睡的生命。

18、雨漸漸停了，行人們也收起了傘。我仍在亭子裏坐着，看着雨水順着亭角滴滴答答的流下來，滴到下面的小水窪裏，泛起一層又一層的漣漪。

19、他們歡快地跳上小船,拿着那用竹子做的魚竿,河水的漣漪像一個個笑臉,使他們高興極了。

20、世界上最深沉的不是大海，而是你的心靈。我把自已整個都拋下，卻不見泛起一絲漣漪!我好想你。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。