鬱鬱寡歡造句二年級

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1、看見他一天鬱鬱寡歡的樣子，我心裏很難過。

2、他依舊鬱鬱寡歡，並且有點粗野。

3、她鬱鬱寡歡，沉默不語，看樣子像有什麼心事似的。

4、他最後孑然一身，鬱鬱寡歡。

5、因爲通常他不是鬱鬱寡歡就是和些白癡在一起。

6、因此，希思很少表現出尼克松那種鬱鬱寡歡。

7、但她鬱鬱寡歡，連個談心的人都沒有。

8、他活下來了，變得沒精打采，鬱鬱寡歡。

9、她再也沒有笑過，變得鬱鬱寡歡。

10、他平時鬱鬱寡歡，但講起話來意趣盎然，令一些能言善辯者黯然失色。

11、這位臣僕的鬱鬱寡歡，使皇帝頗爲傷心，就此垂詢。

12、丈夫死了，她整天鬱鬱寡歡。

13、戴維斯雖然心境鬱鬱寡歡，但有時也開開玩笑。

14、自從生病之後他就一直鬱鬱寡歡。

15、她自從結婚之後，因住房不理想，終日鬱鬱寡歡。

16、近來他情緒不好，鬱鬱寡歡，常常一個人唉聲嘆氣。

17、自從他兒子死後，他便鬱鬱寡歡，積憂成疾，不到一年，也跟着去了。

18、他們鬱鬱寡歡，不知幹什麼好。

19、只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱鬱寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。

20、如果喜歡紫色的人總是能交到很多朋友，因爲他們總是考慮別人比考慮自己爲先。總的來說他們並不會爲自己要求過多，但一部分人也可能成爲自我英雄主義者。這主要是由於他們喜歡以一種不確定的方式去尋求答案而往往失敗，他們也會因此鬱鬱寡歡。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。