歡呼造句簡單二年級

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1、聽到被評爲優秀班集體的消息後，同學們頓時歡呼起來。

2、今晚的表演太精彩了，會場上不時傳來陣陣歡呼。

3、當運動健兒獲得金牌之時，國人紛紛歡呼雀躍。

4、操場上傳來了震耳欲聾的歡呼聲。

5、運動場上，歡呼聲、吶喊聲此起彼伏。

6、聽到我們班獲勝的消息，大家歡呼雀躍。

7、好不容易找到了水源，大家爲絕處逢生而歡呼。

8、聽到要舉辦元旦晚會的消息，同學們一陣歡呼雀躍。

9、遊行的人們高舉起花束，歡呼着走過天安門廣場。

10、大壩合龍了，人們興高采烈地歡呼起來。

11、在接力賽中我們得了第一名，大家歡呼雀躍。

12、看到球星的精彩射門，球迷們情不自禁地歡呼起來。

13、她的歌聲被觀衆的掌聲和歡呼聲淹沒了。

14、他那熱情洋溢的演講，博得了人們一陣陣掌聲和歡呼聲。

15、看着我們的宇宙飛船飛向太空，同學們個個歡呼跳躍，激動不已。

16、震耳欲聾的歡呼聲迴盪在簡陋的家中，彷彿一聲春雷。

17、聽到這個好消息，同學們高興得歡呼起來。

18、他激動得在田野中歡呼着，叫喊着。

19、聽到戰鬥英雄要來學校作報告的消息，同學們歡呼雀躍，奔走相告。

20、當知道獲得金牌的時候，我竟然得意忘形地歡呼起來！

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。