法制教育怎麼寫

在我們身邊，一些同學老是犯錯誤，法律紀律觀念淡薄，屢教不改。

認爲：只要自己不去殺人放火就行了，犯點小錯誤又有什麼大不了的呢？俗話說得好：“小時偷針，大時偷金。”“小時偷油，大時偷牛。”

這就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養成良好的行爲習慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會使你經常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。

如果你不能夠痛改前非，繼續發展下去，那些惡習就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監獄了。

這並不是危言聳聽，近年來青少年犯罪率呈上升趨勢，便是證明。青少年正處在長身體、長才乾的時期，可塑性很強。

但明辨是非的能力不強，意志脆弱，自控力不強，很容易受到外界的影響，一步步走上不軌之路。這樣的事例在我們身邊是經常發生的：某市一個成績本來很優秀的學生，受了一幫壞朋友的引誘，經不住誘惑，在街上玩了一個通宵：泡酒吧、喝酒、抽菸……，從此就漸漸地沉淪下去，不能自拔。

後來竟發展到結夥搶劫！最後被公安機關抓獲，受到了應有的制裁。這不是又給我們敲了一記警鐘嗎？我們正處在花樣的年華，詩樣的年齡，誰願意在失去人身自由的地方度過本該非常美好的日子呢？ 雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢，但也時常受到侵害。

現在儘管有老師、家長的保護，但他們不可能時時刻刻都在我們身邊呵護着我們，況且總有一天我們會離開父母，離開學校，踏入社會，獨立生活的。所以，自我保護也就成了我們中學生防止自身受到傷害的必要措施了。

中學生大多時間都在學校，所以往往我們受到傷害都是因爲同學之間的衝突造成的。爲了避免同學之間產生矛盾，應該嚴於律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，導致別人對你的不滿，輕則吵架，重則就會出現結夥鬥毆，事故也會隨之而發生。

到時，不僅會給自己的家庭造成沉重的經濟負擔，而且還會使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨，後悔也來不及了。相反，如果同學們都尊重別人，互相謙讓，真誠待人，這樣一定會樹立起一個文明的集體，你也會因尊重別人而受到別人的尊重，怎麼還會受到他人傷害呢？我認爲同學們，女生應該追求“淑女”形象，男生應該學做“紳士”。

何爲“淑女”？又何爲“紳士”？“淑女”應是一個說話語言得體，不說髒話，不與同學嬉戲打鬧的形象；而“紳士”則應體現出：舉止文明，做事說話沉穩，動作不粗魯，尊重他人等。這樣，同學之間不僅會建立起真摯的友誼，我們的校園也會呈現出一種欣欣向榮的文明景象。

哪裏還會出現打架鬥毆，漫罵別人等不文明的事呢！ 這次法制講座給同學們上了一堂很好的“政治”課，使同學們深深感悟到遵守校規校紀的重要性。同學們，爲了我們能夠健康成長，爲了我們美好的明天，讓我們從現在開始，嚴於律己，改掉不良習慣，做一個合格的當代中學生吧！ 中小學是社會的未來和希望，加強依法治校，全面提高中小學生法制素質是一項重要戰略任務。

幾年來，學校堅持組織領導、建章立制、課內與課外、校內與校外相結合，保證和促進了學校法制教育走上規範的管理和依法執行的軌道。一、強化領導，建立青少年法制宣傳教育齊抓共管的機制 組織建設是開展依法治校工作的根本保證。

學校成立了學生法制教育工作領導小組，校長任組長，教導主任任副組長，聘請了英安派出所的教導員任法制教育副校長，並與市交警隊、消防隊等單位建立了共建關係，政教主任負責具體抓落實工作，每年開學初學校都要召開依法治校領導小組成員會議，回顧總結上年工作，制訂當年依法治校工作實施方案，把依法治校工作擺上重要議事日程，做到依法治校工作與學校各項工作同計劃、同實施，並把目標任務分解各個處，確保依法治校工作齊抓、共管，各司其職、各負其責，層層抓落實的工作格局。同時，學校內也成立了一支以班主任和思想品德課專職教師爲骨幹的素質較好的普法宣傳教育教師隊伍，定期爲學生開設法制教育課，從而有效的利用課堂爲學生講課。

二、以學校爲主陣地，突出對青少年的正面教育 學校的法制教育工作，重點是對在校少年進行法律法規、自我保防和犯罪預防知識教育，切實增強青少年學生的法制意識，維護青少年的合法權益。引導中學生增強法制觀念，學法、懂法、守法、用法，不參與危害社會公共秩序的活動，學會在保護好自己的前提下同違法犯罪現象作鬥爭，積極維護社會穩定。

因此，根據中學生的心理和生理特點，我們將法制教育與教育教學相結合，進行了有效地探索。利用晨會、升旗儀式等德育時間對學生進行法制教育，是我校多年堅持的行之有效的教育方法。

宣傳普及《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《禁毒條例》、《道路交通管理條例》》，運用法律武器維護學生合法權益。三、堅持教育形式多樣，寓教於樂，注重實效 1.聘請法制副校長，每學期進行兩次專題的法制報告。

在鎮政府的幫助下，。

法律伴我成長

生活越來越注視法律了，我不知道沒有法制的社會會是什麼樣子，今天我們放眼看去我們的社會有正常的秩序，我們有若干的法律法規，保護我們幸福快樂的生活。從小就聽爸爸、媽媽說要學文化，要遵紀守法，那時不知什麼是紀什麼是法，後來上學了老師給我們講了許多關於法律法規的很多知識，知道了一個國家和一個民族如果沒有它的法律，那麼就會亂作一團，矛盾和戰爭不斷。媽媽告訴我，世界上最早的一部法典是《漢穆拉比法典》，因爲有了這部法典，希臘成爲最早的文明古國。許多的國家參照了這部法典制定了他們自家的法律。法律應該是約束我們行爲的一種規矩吧，我想就是因爲有了法律，我們的社會才能得以和平吧，經過我一直的觀察，我的結論是正確的，因此我們每一個人都要學習法律，瞭解法律，尊重法律。

最近來自中國青少年犯罪研究會的統計資料表明，近年來，青少年犯罪總數佔刑事犯罪總數的70%以上，其中少年犯罪總數又佔青少年犯罪案件總數的70%以上。這是一組多麼可怕的數據啊！

在我們的現實生活中，有的個別學生熱衷於享樂，拉幫結派，打架鬥毆，既揮霍了父母的血汗錢，又浪費了寶貴的時間，不利於學習和健康。其中，不乏有因打架鬥毆釀成悲劇的；還有的同學爲了打電子遊戲、上網吧、吃喝玩樂等，敲詐勒索弱小者。他們並未意識到自己的行爲已經觸犯到了法律

同學們，法律一直伴我們成長，雖然現代生活富裕了，但是法制

還是需要重視，不然沒有法律的生活怎麼辦？大家要認識法律，以

上數據真是可怕，如果每個青少年都不把法律當回事，以後誰能管

好法律？大家要讓法律進入生活，進入社會，那樣世界就是一個美

妙的世界，同學們，讓我們行動起來，把法律的莊嚴投入到學校裏

、家裏、社會上，我們相信法律會流傳百世，不會被別人荒廢、我

門有了法律，這個世界我們來拯救。

《法制教育講座》觀後感 今天下午學校組織全校師生聆聽了城關派出所所長的《法 制教育報告》，所長講述了許多青少年因小事衝動引發打架鬥毆致人死亡的例子，深感震撼.從前，總覺得我們還小，成天都在老師和家長的眼皮底下，不會有問題，只是注重道德方面的教育，對孩子的法制教育就忽略了.那些案例好像就發生在我們身邊，如果我們不加以剋制，不注意交友，全憑意氣行事是很危險的. 教育對於種子是陽光，對於樹林是水，對於稻田是肥料……而對於我們少年兒童，是走上成功的殿堂的梯子.俗話說“沒有規矩，不成方圓”.法制教育和道德教育是相輔相成的，是循序漸進和潛移默化的，不是一蹴而就的.所以法制教育要從小做起，從現在做起. 爲孩子創造一個良好的成長環境，是社會、學校和家長共同努力的結果.校風校紀和法制宣傳教育是青少年素質教育的重要組成部分，青少年遵紀守法、健康成長，是抵制不良影響、預防犯罪最根本的因素.有許多家長認爲，法制教育是學校的事，是社會的事，不是家長的事.其實不然，學生尤其是小學生的法制教育，是社會、學校和家長共同的責任，只有國法、校紀和家規結構順暢，協調一致，相輔相成.才能達到教育的效果，爲孩子提供一個健康成長的環境.所以在推進依法治國，建設社會主義法治國家的進程中，加強對青少年的法制教育，促進青少年的健 康成長，我們每個家長都負有不可推卸的歷史責任.家庭教育的錯誤引導有可能是孩子走向違法犯罪的第一步.有的父母一貫好逸惡勞，不務正業，貪圖享受，往往表現出舉止不端，品行不正，素質低下，自身形象差，客觀上不能爲孩子當好“第一教師”，使子女在潛移默化中受到不良品行的影響.如有的家長經常搓麻將、逛舞廳，不僅無暇顧及孩子的學習和生活，更無精力管教孩子，疏於對子女的家教，導致子女放任自流，是非不辯，美醜不分，最終由“小皇帝”淪落爲“小囚犯”.所以每個家庭都要爲自己的孩子負責任！要使孩子走出第一步之前有個美好的家庭環境！ 法制教育不僅僅是教育孩子懂法守法，對他人不造成傷害，對社會不造成危害，同時也是加強和提高孩子自我保護意識的需要.是社會、學校和家庭注重引導未成年人瞭解自己的生理和心理特徵，調解自己的情緒，不斷加強自己抗挫能力的培養，以適應社會上各種環境考驗的需要. 透過法制教育的學習.使我充分認識到，加強孩子的道德教育刻不容緩，爲孩子創造一個良好的成長環境刻不容緩，加強同學校的溝通同社會的配合搞好法制教育刻不容緩.從現在開始，我們會努力去做.（網上找的，不知道對你有沒有用，你自己改一下吧，）。

加強青少年法制教育，維護青少年合法權益

青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現代化事業的建設者和接班人。黨和政府十分關心和高度重視青少年的成長。我國青少年教育和保護工作取得了很大成績，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來由於各種消極因素和不良環境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出，給社會、家庭和個人造成了嚴重的危害和巨大的不幸，也對實現依法治國的戰略目標提出了嚴峻的挑戰。

在推進依法治國，建設社會主義法治國家的進程中，加強對青少年的法制教育，促進青少年的健康成長，我們負有不可推卸的歷史責任。爲此，我們對當前青少年犯罪的現狀、特點、成因進行了調查，對如何進一步加強青少年法制教育和預防青少年犯罪的方法

提供你一篇8年級學生聽後感的文章，聽法制報告有感八班.王浩宇對於如今的中學生而言，法制教育是極其重要的.法律如我們的貼身衛士，給予保護，同時也讓我們明白犯法的嚴重性，予以提醒.正如所長所說的，這場教育對我們的法制觀念與我們自身的安全意識將大大提高.只有學習了法律知識，才能知道什麼是合法，什麼是違法，學會分辨是非，識別善惡，從小養成遵紀守法的良好習慣.報告會上，一位中學生因一根菸而觸法犯罪，讓我很震驚.可以誇張的說“觸‘耳’驚心”，深刻地體現出我們現對法律知識的“輕視”與觀念淡薄.如今我們的生活上有父母的幫助，學習上有老師們的指導，社會上有集體的領導，而對自身的保護意識反而下降.因此，所長的報告會更體現了現有的價值.因爲對法律的“無知”，一些學生就自以爲轉了法律的空洞：搶劫，恐嚇及許多違法犯罪的“蠢”事.所長一個個生動的實例用直白的話語，告訴我們，即使是未成年犯罪，也應承擔相應的後果，而不是因法律的仁慈，而存僥倖心理.法制報告，用一個個典型事例映證我們對法律知識的缺乏，提醒我廣大中學生應知法、懂法、守法，不做違法犯罪的事.也以此警戒我們，對自我應存保護意識，而法律也束縛了我們的衝動行爲.法律報告會告訴我們要懂得自我保護，一定明白觸犯法律就一定會承擔相應的後果，這是肯定的，一定的.唯有如此，才能使我國實現依法治國的法制目標，才能保障我們偉大祖國的長期穩定。

法制教育 隨着語、數、英、政、物、化六個主科的期中考試結束的鈴聲打響後，迎來了一個新的旋風——有意義的法制教育課。

這堂法制教育課主要是圍繞導致青少年犯罪的各方面的原因展開論述。這次課題，使同學們更好地認識青少年的犯罪心理，加深了同學們對社會的瞭解，提高了同學們的自我防範、抵禦能力。

意義深刻，深入民心。 家，是青少年第一個影響最深的地方，有什麼事情都會直接影響到青少年的成長。

有的青少年因家庭狀況發生變化，覺得自己是父母的包袱，覺得父母抗拒他，不接受他，不能調節好自己的情緒。於是，借酒消愁，吸食毒品，做出一些損害自己的身體和一些匪夷所思的事情，真令人害怕；四處遊蕩，經常結伴到酒吧、迪士高、網吧等地方，樂而忘返，成爲了逃學威龍。

有的父母則忙於工作，疏忽了對子女的照顧。因此，他們胡亂結識朋友，到處留連，自甘墮落；甚至爲了引起父母的注意，希望父母能關心自己，不惜一切，又偷又搶，壞事做盡……如果青少年長期如此，最終會走上不歸之路，把光明的前途白白地斷送。

發篇我自己寫的。。。望採納。

法制教育觀後感

生活是平淡而精彩的，社會是繽紛而複雜的。多少正處青春的少年，懷揣着對未來的希望，對社會的好奇踏上屬於自己的人生之路。在路途中，往往會出現許多漂亮的“蘑菇”，它們絢麗多彩，有時卻能致人於死地。

這次在學校的法制教育中，透過所長叔叔的深入介紹和講解，我瞭解了更多的有關法律的知識。在這次的法制教育中，那些生動的例子給了我們最好的警示。其實就在我們周圍，這種青少年因法律意識不足而犯罪的例子比比皆是——震驚全國的北大學子用濃硫酸潑狗熊、大學生馬加爵殺宿友事件的發生。雖然這些事情已經過去了有些年了，但我想大家都應該記憶很清晰。難道他們文化知識不夠？不！他們是缺少法制知識！

當我看到這一幕的又一幕，我痛恨那些披着美麗外表的“毒蘑菇”，但是，少年，回頭問問自己吧，在摘下“毒蘑菇”之前爲什麼不去思考？爲什麼不會勇敢地說“不”？自制是一個人內在的強大力量，能夠控制自己情緒的人，始終保持理智，才能成就事業。學會拒絕，學會說“不”，莫讓你的青春失去美麗！

我們呼喚法制，不僅使自己成爲一個合法守法的青少年，更要不斷學法，把法律知識傳播給每一個需要法制的人，使整個社會成爲一個法制社會，讓所有人成爲合法健康的公民！讓社會少一份不安，多幾份欣欣向榮！

暑假裏的一天，陽光明媚，我接到社區打來的電話，便興致勃勃地來到我們東管廟社區參加法制教育的實踐活動。

我來到社區的會議室，人基本已經到齊了。給我們講課的是的張教官和李教官。

進行簡短的自我介紹後，法制教育課正式拉開了幃幕。“寒暑假是學生髮生各類事故的高發期，所以，我們每年都要給大家上一堂法制教育課。”

張教官娓娓道來。她還給我們講了夏天容易發生交通事故，溺水死亡事故，火災事故和這些事故的案例。

我聽着張教官的講解，心裏暗暗地想：是啊，我們應該加強自我防範意識，不要讓這類慘案發生了。前幾天，在臨城荷花浦河又發生了三名小孩子溺水死亡的事件，三朵生命之花就這麼凋謝了，實在叫人惋惜。

這個事件更爲我們敲響了一記警鐘。 隨後，張教官又給我們看了一些災後拍的照片，真是慘不忍睹啊！所以，我們更要加強自我防犯意識，過個平安快樂的暑假。

接着，張教官給我們看了一段短片，片中主要介紹了事故的種類及遇到各類緊急情況如何逃生的辦法。看完短片後，張教官組織我們進行了有獎競猜的小遊戲。

一共有五道題，只要回答對其中的一道題目，就可以獲得一本小本子和一枝熒光筆。“暑假裏常發生的事故有哪幾種？”張教官問。

我正要舉手，被一位小男孩搶先一步。他回答道：“主要有交通事故，溺水死亡事故，火災事故這幾類。”

“下一個問題：如果身上着火了該怎麼辦？”我高高舉起了手，教官這回總算請到了我。我回答道：“應該打幾個滾或用重物把火壓滅。”

張教官說：“回答地非常好。”我聽了，心裏美滋滋的。

這種社區活動真是有趣啊！我以後還要多多參加。

在我們身邊，一些同學老是犯錯誤，法律紀律觀念淡薄，屢教不改。

認爲：只要自己不去殺人放火就行了，犯點小錯誤又有什麼大不了的呢？俗話說得好：“小時偷針，大時偷金。”“小時偷油，大時偷牛。”

這就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養成良好的行爲習慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會使你經常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。

如果你不能夠痛改前非，繼續發展下去，那些惡習就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失7a686964616fe4b893e5b19e31333262383632去人生自由的監獄了。

這並不是危言聳聽，近年來青少年犯罪率呈上升趨勢，便是證明。青少年正處在長身體、長才乾的時期，可塑性很強。

但明辨是非的能力不強，意志脆弱，自控力不強，很容易受到外界的影響，一步步走上不軌之路。這樣的事例在我們身邊是經常發生的：某市一個成績本來很優秀的學生，受了一幫壞朋友的引誘，經不住誘惑，在街上玩了一個通宵：泡酒吧、喝酒、抽菸……，從此就漸漸地沉淪下去，不能自拔。

後來竟發展到結夥搶劫！最後被公安機關抓獲，受到了應有的制裁。這不是又給我們敲了一記警鐘嗎？我們正處在花樣的年華，詩樣的年齡，誰願意在失去人身自由的地方度過本該非常美好的日子呢？ 雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢，但也時常受到侵害。

現在儘管有老師、家長的保護，但他們不可能時時刻刻都在我們身邊呵護着我們，況且總有一天我們會離開父母，離開學校，踏入社會，獨立生活的。所以，自我保護也就成了我們中學生防止自身受到傷害的必要措施了。

中學生大多時間都在學校，所以往往我們受到傷害都是因爲同學之間的衝突造成的。爲了避免同學之間產生矛盾，應該嚴於律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，導致別人對你的不滿，輕則吵架，重則就會出現結夥鬥毆，事故也會隨之而發生。

到時，不僅會給自己的家庭造成沉重的經濟負擔，而且還會使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨，後悔也來不及了。相反，如果同學們都尊重別人，互相謙讓，真誠待人，這樣一定會樹立起一個文明的集體，你也會因尊重別人而受到別人的尊重，怎麼還會受到他人傷害呢？我認爲同學們，女生應該追求“淑女”形象，男生應該學做“紳士”。

何爲“淑女”？又何爲“紳士”？“淑女”應是一個說話語言得體，不說髒話，不與同學嬉戲打鬧的形象；而“紳士”則應體現出：舉止文明，做事說話沉穩，動作不粗魯，尊重他人等。這樣，同學之間不僅會建立起真摯的友誼，我們的校園也會呈現出一種欣欣向榮的文明景象。

哪裏還會出現打架鬥毆，漫罵別人等不文明的事呢！ 這次法制講座給同學們上了一堂很好的“政治”課，使同學們深深感悟到遵守校規校紀的重要性。同學們，爲了我們能夠健康成長，爲了我們美好的明天，讓我們從現在開始，嚴於律己，改掉不良習慣，做一個合格的當代中學生吧！ 昨天下午，爲了那一節法制教育課，搬椅子時就差點沒引起全校大混亂——“你的椅子撞了我！”“哎喲！我的腳！”“你走快點啦！”……我一直納悶，值嗎？ 好容易全校都安靜了，校長站起來。

我一看，六年級最靠近主席臺，我們六<3>班正直對着校長，坐在最前帶隊的我仰頭望着校長，握筆的手直顫。“校長真威嚴。”

我身後一同窗悄言道。我不由自主的點點頭。

“咳，同學們坐好了！”校長一發言，老班們立馬在行列中亂穿抓人。“今個學期，我發覺一部分同學染上了社會惡習。

總分爲六大類，每大類又分爲九小類。恩，現在我來講講，第一大類的第一小類。”

校長拿起一大疊檔案，看起來又要來個“深情款款超長演講”了。六<2>班的班長用手撞撞我，“瀟湘，有咖啡嗎？”“我還嫌不夠呢，你別做夢。”

我給了她一個白眼。這時，副校長一個箭步衝上前，遞給校長一杯水：“校長。”

可能這是一個暗號，或者是副校長的一個警告，總而言之，校長說了一句“有關詳細的內容，等以後有時間時，我再跟大家說說吧”便一副“依依不捨”的樣子，放下發言稿，把話筒推到身旁的兩位幹警那兒，臉上還有一種被剝削了自由纔會露出的表情。 我忽然發現身後傳來了一片“舒了一口氣”的聲音。

一位較年輕的幹警站起來，敬了一個標準的軍禮。 “小朋友們，童年是美好的，未來是充滿希望的。”

才第一句話，便引起了咱六年級同學的怨言——“什麼？‘小朋友’？”“他才小呢！”“我們都快初中生了，憑什麼叫我們‘小朋友’！”“住嘴！”老班們又活躍起來。那位幹警似乎什麼也沒聽到，繼續說：“可是，沒有人是永遠一帆風順的，到處都是危險，到處都是陷阱。

不懂法，不守法，便容易走上歪道。我這兒有一個真實案例……”他的語氣忽然變得嚴肅，大家也隨即安靜下來，一陣子，便只聽見幹警的說話聲與“沙沙”做筆記的聲；我也第一次發現，頑皮的同學也有安靜的時候。

…… “告訴你身邊的同學，有沒有遵紀守法的決心？”校課已接近尾聲，幹警激動地向我們大。