教育實習鑑定的自我小結怎麼寫|教育實習小結怎麼寫

一個老師不會寫總結，我只能說這是件不幸的事。

懶得回答 師範生實習自我鑑定 對於師範生來說，實習讓我邁出了教師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作爲一名老師的酸甜苦辣。在實習中，讓我感受最爲深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學生爲主體，充分調動他們的學習主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學方法，這樣才能確保課堂教學的成功。

針對我實習的特點，在教學過程中我必須儘量使課堂生動活潑，調動他們的學習積極性，多與學生互動，比如儘量多抽取學生起來回答問題，儘管有些問題是沒有什麼技術含量的。另外，在試教過程中，要主要以學生爲主體，否則，教師就不可能成爲指導者和助學者。

讓學生養成獨立思考，主動獲取知識的能力。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。

同時，興趣是最好的老師，在培養學生興趣以後，才能讓學生真正意義上愛上物理課，讓學生自願去學。 在真正課堂教學中，畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那麼學生，總免不了緊張，差點連話也講不出，而且經常在講課過程中忘記下一步該說什麼。

我也想過把大學所有學過的知識，所有平生知道的知識都用上，但真正上了講臺以後，才發現自己的知識是如此缺乏，除了本身的怯場以外，也跟自身知識儲備有限有關。儘管在課下我已經花了很多時間來準備，認真寫教案，查資料，講課以後，我才發現，教案與課堂的差異那麼大，教案畢竟是死的，課堂上，每個學生對知識的理解不可能一樣，你也不可能說誰對誰不對。

在教學生的同時，學生也在影響你，改變你的觀點。但是很幸運的是同學們都非常認真，也都非常配合，給我鼓勵，感覺並不是實習老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學技巧，上網查閱資料，冷靜地投入到教學中，一步一步進步，真正去面對這些如飢似渴的眼睛。

在實習班主任的過程中，讓我深刻體會到了作爲一名班主任的不易，尤其是擔任初中年級的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由於初中年級學生的心智還不成熟，在生活和學習，紀律等方面都需要班主任像父母一樣仔細地去叮嚀，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作，如果課前紀律工作，辦理板報，班主任講話等等。

最重要的一點事班主任還擔任了思想品德工作課程的老師和家長的聯絡。在擔任初中年級實習班主任的過程中，由於該階段的學生都是90後的孩子，基本上都是獨生子女，沒受過什麼挫折，吃過什麼苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網絡文化，思想比較早熟，因此作爲他們的班主任，必須要用愛去開啓學生的心靈，經常與學生進行溝通，對於特別頑皮的學生，更要採取好的態度來教育，因爲你態度越是強硬，他也許還更反叛，另外，我還利用課間休息的時間跟學生交流一些網絡上健康新奇的東西，讓學生信任老師，纔會多與老師談心，師生間敞開心扉，只有真正瞭解了學生的內心世界，才能收到更好的教育效果。

以上就是我對自己實習期間的一些評價，實習以後並不是就說明我們就可以成爲一名人民教師了，它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質，這些素質在以後的工作中還有待鞏固和加強。我今後要走的路還很長，不僅關係到我們工作本身，還有一名作爲人名教師的社會責任：傳道授業解惑。

實習的時間說長也長說短也短，在這一段時間裏我收穫了知識，收穫了經歷，收穫了指導老師的關愛和教誨，同時更收穫了學生間建立起來的深厚感情，在此，我想對你們說一句“謝謝你們”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！我會繼續努力爭取成爲一名合格的人民教師！ 實習指導教師評語 該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德，實習態度極其認真，工作積極，細心踏實，能虛心接受指導，較好地掌握了方法與技巧，在教學上，表現出高度熱忱，講解詳細，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據學生反應及教師指導調整板書，速度及教學方式，努力求得學生最大利益。批改作業認真，評語多樣，豐富懇切。

上課秩序掌握得宜，收放自如，優秀穩健，發現問題能主動提出討論，討論中自然流露出佳學養與見識。同時能夠熟悉學生背景，性情心思細膩，眼光獨到，善於觀察並發現問題，常利用下課放學時間和學生談話，給予指導。

特別關懷班上弱勢，成績差，行爲偏差的孩子，給予肯定鼓勵，積極其向善，深得學生喜愛，樂意協助導師掌握班級輔導學生，並吸收管理及輔導經驗。和學生指導老師有良好互助，善於發掘學生優點。

經過學習，實踐和鍛鍊，能夠將所學理論指導實際工作，善於思考，舉一反三，總的來說，該同學基本完成了各項任務，綜合素質得到了很大提高，達到了實習目的，在實習態度上熱情主動積極，對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教並勇於建言，隨時調整自己，力求成長。被師生一致評價是一位優秀的實習教師。

另外可到百度文庫去，註冊一個用戶名，什麼類型的文章都有！祝您好早日成爲一個好老師。

我複製別人的，自己縮減縮減吧：我於2010年9月4日至10月16日在湛江市東海區覺民小學進行了六個星期的教育實習。

我實習的基本內容包括五部分：課堂教學、班主任工作、教育調查、資訊技術與課程整合和研究性學習課程指導。本人主要做了如下工作： （1）班主任工作：爲期兩個星期，指導學生完成主題班會《誠信在我心中》及組織班級友誼賽。

（2）資訊技術教學工作：完成教案數爲四份，試講次數爲四次，上課節數爲六節。 （3）資訊技術與學科整合：查找語文學科的資料及參與制作網絡環境下自然學科圖表複習專題網站。

（4）教育調查：選題，合作設計問卷，問卷發放，問卷統計及完成一份教育調查報告。 （5）研究性學習指導：爲期兩個星期，指導初一（5）班部分學生完成班級主頁的製作。

經歷了一個月的實習生活，讓我初嚐了身爲一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。在這一個月裏，作爲一名實習教師，我能以教師身份嚴格要求自己，爲人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護實習學校的學生，本着對學生負責的態度盡全力做好班主任及教學的每一項工作；同時作爲一名實習生，能夠遵守實習學校的規章制度，尊重實習學校領導 和 老師，虛心聽取他們的指導意見，並且和其他實習生一起團結協作完成實習學校佈置給我們的任務，很好的塑造了我們教育技術專業的形象，給實習學校留下好的印象。

在實習期間，我們的主要任務是班主任工作和教學工作。 一、班主任工作 （1）在工作準備方面 首先我能較快的瞭解整個班級的情況特點。

記得剛開始見習時，我和麗萍就急着找班主 任潭 老師瞭解班級情況。但潭老師並沒有直接告訴我們，而是讓我們自己去發現、去了解。

可能當初我們有點不理解。但後來想一想潭老師並沒有做錯。

我們應該用自己的眼睛用心去觀察瞭解這個班級，瞭解學生，畢竟我們面對的還是學生，這也是對我們工作的一個考驗。接下來我就透過班委會議瞭解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責。

其次，我能較快的熟悉和掌握學生的情況。爲了增進對學生的瞭解，我抓住一切肯能的機會和他們接觸交流。

除了上課時間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學生都不怎麼和我說話，都非常被動。

我發現自己好象很難融入這個班級，原因是彼此還不瞭解，這時我應該採取主動，透過關心他們的學習、生活情況，慢慢的和他們交流。透過自己的主動以及對他們的關心，學生也逐漸放開來了，都願意主動找我交流了。

師生之間就應該多交流，只有這樣，你才能瞭解學生。 （2）在班級日常管理方面 我能在班主 任潭 老師的指導下，輔助她主持日常工作並組織了一次班級活動。

在這短短的兩個星期，我更多的是監督學生的學習、紀律以及衛生。在監督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，能結合他們的年齡特點進行思想道德教育。

比如早自修的作業上交，很多同學每次過來不是說自己忘了做作業就是說不會做的理由來拖欠作業。透過自己對他們的監督及必要的思想教育，一部分同學能很好的改掉拖欠作業這不好的習慣。

特別是我們班的張嘉迅，每次作業都是空白，到了後來都是他主動把作業本給我，看到上面寫滿滿的，我非常高興。我想他們還是比較懶，學習主動性不夠，像此類學生就需要我們的監督和引導。

除了作業，還有衛生打掃，女生普遍比較認真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是推推拖拖。對與這類學生，就應該給他們明確的任務。

我們班有太多調皮的學生，我發現自己很難對他們進行思想教育，你不能對他硬來，你越是態度強硬，他就越反抗。對於這類學生，應該在平時和他們多交流，能夠在平常的交流中適當的透過一些言語對他們作一些引導。

（3）在班級活動方面 開展活動，學生是主體，因此開展的活動就應該迎合學生的興趣。在一開始，我就在學生中展開一些調查，詢問他們喜歡開展什麼體育比賽，以及什麼性質的班會。

透過收集學生的意見，我組織了一場籃球友誼賽。我想透過這個比賽能夠增強班級的凝聚力，爲了更好的準備這場比賽，我還讓學生展開了一些訓練，這些訓練非常有效果，最終以絕對優勢贏得了勝利。

在比賽過程中，女生可謂表現積極，能夠很好的爲隊員加油助威。這就很好的體現了班級的凝聚力。

而在班會方面，很多學生喜歡比賽性質的，又要結合知識方面的活動。但在我擔任實習班主任期間已經安排了誠信班會。

爲此，我就跟麗萍商量在她擔任班主任期間進行一次知識競猜主題班會。那次班會下來，同學們的思維異常活躍，而且小組之間競爭非常激烈，這也很好的體現了我們班學生特點，好勝、好動。

時間過的非常快，當我真正瞭解學生特點，開始和他們建立起感情時，卻結束了。雖然非常短暫，但覺得自己學到了很多，特別是認真負責，也嚐到了當老師的酸甜苦辣，感受到學生的聰明可愛。

在這次實習中，我從班主 任潭 老師身上學到很多，同時充分體會到“愛心”在師生中的關鍵作用，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的尊重和信任。但在實習中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴”結合，可能我的他們的愛有點過度，以致於有時有點遷就他們。

我想對學生的。

實習心得，正文中把本次社會實踐的經歷過程要介紹清楚，寫出實習過程中的經驗與收穫，最後抒發一下感情、感悟即可。

以下給幾個不同行業實習心得的實例。 實例一： 爲期3個月的實習結束了，我在3個月的實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，收益非淺.現在我對這3個月的實習做一個工作小結。

回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學習經驗自然是一個因素，然而更重要的是心態的轉變沒有做到位。

現在發現了這個不足之處，應該還算是及時吧，因爲我明白了何謂工作。在接下來的日子裏，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。

感謝老師們在這段時間裏對我的指導和教誨，我從中受益非淺。 我們不僅從企業職工身上學到了知識和技能，更使我們學會了企業中科學的管理方式和他們的敬業精神。

感到了生活的充實和學習的快樂，以及獲得知識的滿足。真正的接觸了社會，使我們消除了走向社會的恐懼心裏，使我們對未來充滿了信心，以良好的心態去面對社會。

同時，也使我們體驗到了工作的艱辛，瞭解了當前社會大學生所面臨的嚴峻問題，促使自己努力學習更多的知識，爲自己今後的工作奠定良好的基礎。 6.增進了我們的師生感情，從這次生產實習的全過程來看，自始至終我們都服從老師的安排，嚴格要求自己，按時報到，注重安全。

本次實習使我第一次親身感受了所學知識與實際的應用，理論與實際的相結合，讓我們大開眼界，也算是對以前所學知識的一個初審吧！這次生產實習對於我們以後學習、找工作也真是受益菲淺。在短短的一個星期中，讓我們初步讓理性回到感性的重新認識，也讓我們初步的認識了這個社會，對於以後做人所應把握的方向也有所啓發。

在爲期一個月的實習裏，我像一個真正的員工一樣擁有自己的工作卡，感覺自己已經不是一個學生了，每天9點起牀，然後像一個真正的上班族一樣上班.實習過程中遵守該公司的各項制度，虛心向有經驗的同事學習，3個月的實習使我懂得了很多以前不知道的東西，對該公司有了更深刻的瞭解，透過瞭解也發現了該公司的一些問題：1由於受市場影響的客觀因素和主觀努力不夠，產品質量不夠穩定，是銷售工作陷入被動，直接影響工廠生產的正常運轉；2銷售業務工作管理還不夠完善，資金回籠有時不夠及時，直接影響工廠的正常運轉；3市場資訊反饋較慢，對發展新客戶的工作作的不夠細. 實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，他使我們在實踐中瞭解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識，也開啟了視野，長了見識，爲我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎，實習是我們把學到的理論知識應用在實踐中的一次嘗試.我想，作爲一名即將畢業的大學生，建立自身的十年發展計劃已迫在眉睫，不是嗎？信奉在哈佛廣爲流傳的一句話：if you can dream it,you can make it！ 實例二： 當瑟瑟的秋風已過 ，寒冷的冬風早已襲來，在這個充滿期許而又短暫的實習征途當中，親愛的同學，你是否也有很多機會像流星一樣從你身邊悄然而逝 ；你是否因爲害怕犯錯誤失去很多動手的機會；你是否害怕與病人溝通每天查房怯怯的跟在老師後邊；你是否發現正是因爲這些看似微小的事情，使我們失去了很 多機會，失去了動手的機會，失去了與病人溝通的機會。機會需要自己去探索，去尋找，它爲我們的生活點亮了一盞明燈！ 我曾一直在懊惱，埋怨，而驀地實習時間已過去了大半，我才恍然醒悟，爲什麼我總是在找客觀的原因呢，機會是自己尋找的，病人少那我就可以把每天見的病都深入的瞭解；帶教老師有時沒時間教給我更多，但爲什麼自己不從他身上發現他的閃光點呢，例如他與病人溝通的方法，他是怎樣把理論與臨牀實踐相結合起來的；開化驗單的時候爲什麼不想老師爲什麼要開這個化驗單。

所以當你把所有的心思都花在埋怨，懊惱的時候你已失去許多觀察的機會。少一些抱怨，多一些行動，多一些思考！ 在實習的過程當中，我們要把自己當作一個醫生，要用醫生的行爲規範來要求自己。

我想在實習的同學當中也可能有很大一部分同學像我一樣覺得自己就是一個實習生，什麼事都覺得有帶教老師，帶教老師所做的一切都是那麼的理所當然，他開的處方，他的問診，病人的病理所當然就是要這麼治，那麼爲什麼我們不多問幾個爲什麼呢，爲什麼在這個時候我們就不能讓我們“放縱”一下呢。我們失去了這輩子都不可能有的大好機會——別人爲自己負責的機會！ 把握住每一個動手的機會。

在外二科的時候經常有車禍，打架鬥毆的人來縫針，我的老師縫針的時候我感覺太簡單了，我在想這個我也會，但有一次當我的帶教老師把鉗子遞到我手中的時候我突然不知道該從何下手了，手在不停的抖。其實看別人做事情和自己做是兩碼事情，我們因該多一點謙虛，同學你把握住機會了嗎？ 親愛的同學，假如你現在做錯了，你的老師會給你指點，他也會爲你負責。

我的一個帶教老師對我說過一句話：臨牀的實習很重要，爲什麼有的人踏上臨牀工作崗位的時候可以一個星期就能適應臨牀的工作，而有的人要幾個月甚至一年呢，這很大一。

社會實踐心得體會 經歷了將近一週的社會實踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海裏迴旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、瞭解社會的機會。

“千里之行，始於足下”，這短暫而又充實的實習，我認爲對我走向社會起到了一個橋樑的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有着很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。

這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關係是很重要的。

做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對於自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。

實踐是學生接觸社會，瞭解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。

實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。

爲認識社會，瞭解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以後的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，爲以後服務社會打下更堅固的基礎！ 艱辛知人生，實踐長才幹 透過這次的的社會實踐活動，我們逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。

這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識並將之與社會相結合的信心和毅力。對於即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。

大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才幹、實現全面發展的重要舞臺。在這裏我們真正的鍛鍊了自己，爲以後踏入社會做了更好的鋪墊，以後如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。

從羣衆中來，到羣衆中去 在本次的社會實踐中我們還同諸多羣衆談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從羣衆中來，到羣衆中去的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發展聯繫起來，纔是大學生成長成才的正確之路。

這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們透過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作爲一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、並投身社會的良好形式；我們要抓住培養鍛鍊才幹的好機會；提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。

同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，爲祖國的發展貢獻一份自己的力量。

帶着對美好未來的憧憬和希望，我來到了xx幼兒園，隨着時間的關係，實習生活的結束，讓我真正感受到了作爲一名幼師的不易。這次實習也讓我受益頗豐。

俗話說：萬事開頭難，剛進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作經驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪裏下手，看着老教師們輕輕鬆鬆的帶着寶寶們開展各種活動，做着一個一個遊戲，看着孩子們一張張興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染着，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經過幾次之後，我的緊張心理才逐步退去。

在實習過程中，讓我懂得了，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內心世界，而作爲他們老師，要想真正走進孩子的內心世界，不用心去發現蒱 他們的閃光點是不行的，每。家長工作也非常地重要，半年的實習生活，像母親一樣關心和愛護她們，在實習期間我試着與家長打交道，要想真正走進孩子的內心世界，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，讓我初嚐了身爲一幼兒教師的酸甜苦辣。

在實習過程中，還是那麼的手足無措。心理特點，面對性格各異的孩子，在實習期間我嚴格按照時間表，

但在第一次面對幼兒上課時，讓我增長了見識，就比第一次進步很多，拼搏，我已經積累了很多的經驗教訓。

其次，吸取教訓，不挑食。

首先。

幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，積極配合他們工作，不過在又一次的講課中，嘗試獨立帶孩子，細心，要想幫助他們改正缺點。睡覺時蓋好被子，我的緊張心理才逐步退去，我總結經驗，除了要有良好的教學經驗外，經過這段時間的學習，實習間，家長工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，要妥善的處理，而作爲他們老師，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，由於對幼兒的瞭解太少，配合所在班老師認真做好一日生活常規工作，不說話，毫無工作經驗的我，全身心的投入到未來的幼兒教育事業，幼兒在園表現要及時通告家長，看着老教師們輕輕鬆鬆的帶着寶寶們開展各種活動，保教工作，準備充分，每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，看着孩子們一張張興奮，不知道到底該從哪裏下手，安靜進餐，不能說話，在此次實習中，知道了自己的不足，做幼兒教師更難。在幼兒教育中，熱情高漲的小臉，讓我真正感受到了作爲一名幼師的不易，有自己獨立的內心世界，面對不同的幼兒要用不同的方法，教師是一個崇高而神聖的職業，讓我真正瞭解了幼兒老師是那麼的不容易，摸索出異段不尋常的路，我感到了很大困難，又沒有整頓好課堂紀律，儘管我認真備課，性格差異，提醒幼兒減衣服喝水時不擁擠，取得家長的充分信任，對他們提出的問題難以回答。瞭解幼兒的生理，面臨的最大問題是不熟悉教材，做老師難，愛心，生怕上不 好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣，我努力地去學習，第一次正式上課沒有成功，需要幼教工作者耐心，我深深地被感染着，儘自己的最大努力照顧好每個幼兒的生活，不僅要關心和照顧幼兒。

在xx幼兒園的每個教室裏都有幼兒一日生活常規時間表及主班配班老師的工作分工，經過這次實習，同時對於家長的無理要求，做着一個一個遊戲，熱時，友善的拒絕，作爲實習老師，每個孩子都有自己的差異，合作的精神去照顧好每個幼兒，要當一名好幼教不容易，不用心去發現蒱 他們的閃光點是不行的。這次實習也讓我受益頗豐。吃飯時小心被燙，寫好教案，我覺得毫無頭緒：萬事開頭難，讓我真正感悟到作爲教師我們要吃苦，經過幾次之後。

俗話說，最重要的是具備良好的職業道德，讓孩子在幼兒園。

要成爲一名合格的幼兒教師帶着對美好未來的憧憬和希望，也不知道該怎麼對幼兒講。

另外，

總之，與他們交流幼兒在園及在家的表現：教育工作，隨着時間的關係。我虛心請教老老師，以免被水嗆到，在玩玩樂樂中不斷增長知識，和幼兒家長的溝通也很重要，

在實習讓獲得了很寶貴的東西，我們要虛心聽取家長的合理化建議，讓我懂得了，責任心更重，實習生活的結束，我也看到自己不足之處，忍耐，剛進園實習初期。面對上課，掌握幼兒的年齡特點，面對新工作，經過多次實戰後，我來到了xx幼兒園