二年級碰見造句

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1、在陌生的城市裏要碰見一個熟人真是大海撈針。

2、剛和小李吵了一架，不巧下班時又碰見了他，真是冤家路窄。

3、後來的一天我還碰見了大名鼎鼎的旅行家莫士威特先生。

5、偶爾碰見你，猶如可樂一般刺激。

6、下崗男工不回頭，手拿兩個大斧頭；碰見大款一聲吼，該出手時就出手。

7、如果會有下輩子，記得不要和我相隔太遠，我怕和你沒有機會碰見。下輩子你還沒找到我之前，記得不要太早和別人結緣，要相信我們總會見。如果下輩子我們遇見，記得你先愛上我，那樣你就可以包容我的任性。如果下輩子你先愛上我，記得要多在乎我支援我。就像這輩子我愛你那樣的愛我。

8、來，爲了我們所有的人不得不碰見的所有的壞事兒，我自己先喝一個。

9、就是到來黴運的人。其實都是人無中生有的想法，正好發生了什麼倒黴事，而這個時候碰見了什麼人，就認爲這人是喪門星了。以前電視中不是常演，婆婆看不上兒媳婦，天天罵之爲喪門星。

10、碰見他的時候可以給他一個眼神看他會不會迴應你，多跟他交流，多出現在他的世界中，相處一段時間再問他會好很多。

11、就說有呵,不過,是在我碰見你的時候。

12、本想要避開對方，沒想到狹路相逢，又在此地碰見。

13、愛，不是說遇見，只是碰見，所以不知道能愛多久，只知道還在繼續，就要堅持。

14、我昨天在街上碰見了我的一個朋友。

15、偶爾碰見你，猶如可樂一般。

16、俗話說千年修得同船渡，人與人的偶然相見是有機緣在裏面的，你隨便碰見的一個人，其實是有緣千里來相見的。

17、他在街上碰見窮困潦倒的友人，將自己僅有的五十元，全部傾囊相贈。

18、我知道你有多希望此事能在路上碰見自己的家長，像別人的家長一樣一放學就來接你，可是卻沒有，知道你自己不滿地冒着雨走到家。你淋溼了全身，像落湯雞一樣，感到無比的委屈和氣憤，但是堅強的你並沒有因爲這樣而哭泣，我爲這樣的你感到驕傲。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。