校車造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

下面爲您提供關於【校車造句】內容，供您參考。

1、瀋陽市交通局行政執法支隊支隊長羅秀頎說，政府會對校車給予一定的補償，並對新購置的校車進行一次性補助，以確保規範校車的數量。

2、多了一層管理環節，被認爲是失查的原因之一，但于洪區有關部門並未向記者解釋，爲何個體校車都要掛靠到校車公司。

3、學生和教師們可以瀏覽“聯合國空中校車”。

4、校車存在安全隱患，而清掃車有沒有照顧到孩子的安全呢？

5、濟南市教育局安全處處長林鐘介紹，平陰縣校車運營模式試點成功後，將在濟陽、商河等多個縣區推廣，主要面向家遠的農村義務教育階段學生。

6、快抓緊你的手電筒，加入到我們的黑暗之旅吧！神奇校車此次將帶你走進田野山間，去尋找各類蝙蝠：最大的、最小的，還有已瀕臨滅絕的……

7、在有的農村學校已經撤併的情況下，在寄宿制學校和校車兩者關係上，應主導校車優先，即使是中學生，也不應該強求一律。

8、錯過，擦肩而過，卻不能一笑而過。她看着漸行漸遠的校車，淚水滑落。

9、當她聽到自己的孩子在超載的校車中出事時，早已泣不成聲。

10、有了校車，沙磁區、新歌區和遷建區的學生們，就坐着校車唱來唱去。

11、對孩子們來說，校車是最安全的一種交通工具。

12、不料校車後面一輛泥頭車飛嘯而過，將她軋入車底，小楊當場死亡。

13、爲了保證校車安全地在道路上行駛，美國設定了“三道坎”。

14、而我們的標準校車又難以在短時間內到位，很多地方根本就沒錢購置，於是，很多社會車輛貼上個“校車”的標籤就來解舍近取遠的燃眉之急，急中出錯勢必難免。

15、今天下午，運城市公安局調研員陳河山迴應說，噴門字費，只針對麪包車和校車收取，收費標準是執行省物價局的檔案。

16、每天都有退役的校車被送進了廢品站，雕塑家克里斯托弗芬內爾對這些大巴進行了改造，讓它們重獲生機。

17、一天，我停車讓一輛學校的校車拐上輔路。

18、上星期我們坐的校車差點撞到一個老人，非常的驚心動魄，現在想起來還後怕。

19、國務院法制辦工交司司長趙曉光說，把個體經營者只要符合條件也可以提供校車服務。

20、新標準要求，校車應爲兩箱式結構，至少一半以上的發動機長度應位於前風窗玻璃最前點以前。

21、新標準要求，校車應爲兩廂式結構，至少一半以上的發動機長度應位於前風窗玻璃最前點以前。

22、這些是專門接送小朋友上下學的校車，因此，人們常常親切地稱呼它爲“娃娃車”。

23、比如安全校車難得，慷人之慨的校車事故賠償卻常見。

24、國務院法制辦工交司司長趙曉光說，徵求意見稿曾規定只有企業和按照政府規定設立的運營單位可以提供校車服務。

25、新西蘭一校車司機過站不停還威脅學生。

26、界首市一所學校竟然用黑校車超載拉學生。

27、那個讓學生互扇耳光的老師則是學校初二級教數學的謝老師，並不是班主任，平時放學後就負責跟校車。

28、別看鳳姐醜，名氣小不了；別看李剛牛，說完就完了；別看房價高，泡沫長不了；別看校車好，安全保不了；別看元旦到，祝福忘不了！問聲元旦好！

29、當她正在將校車停入學校停車場的時候，開始感覺到胃的尖銳疼痛。她勉力將車停好，卻感覺到越來越糟糕。

30、昨天下午，運城市公安局調研員陳河山迴應稱，噴門字費只針對麪包車和校車收取，收費標準是執行省物價局的檔案。

31、據瞭解，華晨汽車集團看上了美國一家生產校車的專用車公司，正在積極尋求合作機會。

32、學校車棚裏的自行車被管理員擺放得井然有序。

33、我和很多代表一直在提關於校車的議案，目前，一個學校一個學校地去推動而不是一盤棋式的解決，過程就會太漫長。

34、如果不拿出政府財政兜底的硬指標，各地方財政苦樂不均，各學校冷暖不勻，所能提供的校車服務恐怕也只能是看菜吃飯，量體裁衣。

35、徵集意見稿中規定，校車應爲兩箱式結構，至少一半以上的發動機長度應位於前風窗玻璃最前點以前。

36、近日，一座鋼架結構的“愛心校車候車站”矗立在了平度市新河鎮北城戈莊村的路旁，這一特殊的候車站也成爲路上一道別樣的風景。

37、在週三早上，正當駕駛校車帶學生們去學校時，司機突發疾病。

38、校車當時正在前往萊芒湖畔郊遊路上。

39、德州“牛校”三輛校車全是黃標車車體殘舊鏽跡斑斑。

40、所以一半的校車先進來搭載第一批的學生。

41、它的味道就像他媽洛杉磯校車的屁股。

42、近日，記者在河南汝州採訪獲知，汝州的拼裝車市場翻新舊車，部分組裝車流入農村成爲校車。

43、先行趕到的男生衝進校車，便不顧形象地癱倒在座椅牛喘，雖然精疲力倦但卻不敢閉上眼睛，當看到坐在駕駛座穩如泰山的楚夜，不少人眼神不由得浮現複雜之色。

44、校車當時正在前往萊芒湖畔郊遊的路上。

45、貝茲說：“影片裏的主人公爲校車安裝了燒木頭的引擎，把椰子殼當燃料，帶着整車的孤兒從入侵的日本軍隊眼皮底下逃走了。”。

46、校車當時正在前往萊芒湖畔的郊遊路上。

47、屠西月說，假如沒有校車，她必須開十多分鐘的電瓶車到車站，換乘長途車南隆線和南躍線才能到學校。

48、當孩子們上下車時，校車上的紅色安全燈就一閃一閃的，所有的車都必須停下來等待。

49、檢查重點將包括家長頗爲關注的校園周邊食品安全，校園及周邊治安，如是否有擂肥現象，校車安全，校園周邊的交通安全等。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。