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薄弱造句一年級

欄目: 學習教育 / 發佈於: / 人氣:3.24W

下面爲您提供關於【薄弱造句一年級】內容,供您參考。

1、金錢的誘惑使一些意志薄弱者迷失了方向,成了金錢的俘虜。

2、我課外書讀得少,語文基礎比較薄弱。

3、意志薄弱的人是經受不住艱苦生活考驗的。

4、我們複習時要抓住薄弱環節。

5、意志薄弱的人,往往失足於紙醉金迷的大都市。

6、這個公司的員工有如一盤散沙,凝聚力相當薄弱。

7、這支足球隊在幾名主力球員轉會後,實力明顯薄弱多了。

8、些意志薄弱的人最容易被糖衣炮彈所打倒。

9、只有在智力薄弱和懶惰無知的人身上,迷信纔是根深蒂固的。

10、面對敵人一輪猛似一輪的炮火,王排長當機立斷,讓同志們集中火力攻擊一個薄弱的點,好讓傷員先衝出去。

11、心和負責到何等的薄弱的程度。

12、一陣冰涼的微風吹過,捲起了地上的塵埃,也捲起了枯死的落葉,他們被風吹起,顯得那麼無助,他們的力量太薄弱了,就算他們反抗,也無力了,只得讓風主導他們的去處,一個個好像很傷心的離開了熟悉的土地,被帶往陌生的國度。

13、他意志薄弱,一遇風浪就把持不定。

14、城裏兵力薄弱,危在旦夕。

15、他的歌喉,純潔動人,如風似雲,漂浮在天堂的寂寞之上;天籟之聲,總會穿透靈魂最薄弱之處。

16、你很可能有自己的弱點時,得到或獲得你想要的東西。我們相信,理解和加強你的鏈中最薄弱的一環是唯一的方式將你從一個好女孩變成一個成功的女人。

薄弱造句一年級

句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展,網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成爲造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成爲流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。