一年級導師造句

下面爲您提供關於【一年級導師造句】內容，供您參考。

1、魯迅先生是進步青年敬仰的導師。

2、李爺爺是我精神上的導師，從他身上，我學到了寬厚和仁慈。

3、魯迅先生是中國青年熱愛和敬仰的導師，她是深受同學們愛戴的好老師。

4、魯迅先生是青年尊敬的導師。

5、班上本來吵成一片，但當導師一走進教室，全班同學立刻鴉雀無聲。

6、生活就如同一位春風化雨的導師，它教會我們要堅強。

7、我們導師最善於因勢利導地教育我們、啟發我們。

8、三。時間是偉大的導師。

9、每一個成功的案例都不可複製，因爲每個案例中出現的變化太多，如果操作不好就會起反作用。因此，在實施之前諮詢下緣盾情感導師，結合情感導師的指導才能讓挽回更加順利。

10、時間是一位導師，可以指引前進的方向。

11、紡織和染整是兩個不錯的方向，所以偶建議樓主選擇自己感興趣的。選導師很重要，無論你選什麼專業，你導師的研究方向決定你學什麼東西。

12、媽媽像人生的導師，指明前進的方向。

13、博士啊，你自己弄吧，中介幫不了多少忙的。你要自己去院校官網來聯繫導師。

14、迷惘中，憧憬是導師，給予我們希望的心。

15、讀研不僅身體上可能有些辛苦，更重要的是內心可能對畢業時不時出現焦慮。目前國內高校的學術氛圍並沒有特別好，一些報道您應該也見過。不能保證碰到的導師一定學術能力強，甚至不能保證導師人品一定過硬。

16、都說導師話語精妙，聽後受益匪淺，果然如此。

17、經過導師按身高調整後，原本參差不齊的隊伍變整齊了。

18、幫助孩子適應應試教育成了我們父母的一份應盡的義務，而幫助孩子減負的最好辦法是我們父母增負，就是我們父母能夠成爲孩子學習上的導師。

19、我們導師最善於因勢利導地教育我們、啓發我們。

20、時間，時間是人最偉大的導師，我見過無數被失戀折磨的死去活來的人，是時間幫助他們撫平了心靈的創傷，並重新爲他們選擇了夢中情人，最後他們都享受到了本該屬於自己的那份人間快樂。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。