建立造句小學二年級

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1、改革開放以來，我國建立了許多工廠。

2、考察隊員來到終年積雪的南極，建立了考察站。

3、患難之中我們建立了親密無間的友誼。

4、禮尚往來是建立友誼的最基本道理。

5、如果國家支援糧食生產的長效機制建立不起來，糧食問題就永遠是心腹之患。

6、同學之間在長期的生活中建立了真摯的友誼。

7、中日兩國人民建立了和睦友好的關係。

8、老一輩無產階級革命家爲新中國的建立，做出了卓絕的貢獻。

9、秦始皇併吞六國後，建立了中國歷史上第一個統一的封建國家。

10、無數革命先烈爲新中國的建立立下了汗馬工勞。

11、赴南極科學考察的同志們，勞苦功高，不但在南極建立了兩個考察站，還帶回了許多珍貴的資料和標本。

12、讓我們永遠珍藏着這次考察中建立的深情厚誼。

13、隨着經濟發展，各種超級市場如雨後春筍一般建立起來。

14、圖書室的建立，活躍了農村的文化生活。

15、一個人的威信絕不是靠自吹自擂建立起來的。

16、我國封建社會歷代王朝建立初期，都曾有過太平盛世的繁榮景象。

17、社會主義制度的建立在中國歷史上是前所未有的偉大變革。

18、我們因爲經費緊張，這個圖書館的建立，只好因陋就簡了。

19、反動派幻想重溫舊夢，建立反動統治，那都只是一場春夢。

20、李自成建立娘子軍只是一時的權宜之計，往後怎麼辦，他還沒有想好。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。