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三年級造句大樹

欄目: 學習教育 / 發佈於: / 人氣:2.35W

下面爲您提供關於【三年級造句大樹】內容,供您參考。

1、晚飯後,老人們聚在大樹下談天說地,好不熱鬧。

2、十幾年後,這棵柔弱的小樹苗將長成參天大樹。

3、天太熱了,大家都到大樹底下去乘涼。

4、老人們圍坐在大樹下,親親熱熱地嘮家常。

5、孩子們在大樹下蹦蹦跳跳地做遊戲。

6、這棵大樹已經老了,它身上只有幾張零落的樹葉。

7、這些瘦弱的小樹苗,幾年後就可以長成大樹。

8、遇到雷電交加的雨天,不要在大樹下避雨。

9、歲月給楓樹坪上的那棵參天大樹留下了斑駁的痕跡。

10、夜裏,我夢見自己栽的那排小樹長成了參天大樹。

11、這羣螞蟻的洞穴在那邊的大樹下。

12、汽車撞到大樹上了,慶幸沒有傷着人。

13、父愛是一棵大樹,讓你的身體即使在炎熱的夏天也能擁有一片陰涼。

14、春天像參天的大樹,生着粗壯的枝幹,帶着綠葉向上前進。

15、道路兩旁的大樹下,人們坐在一起談笑風聲,怡然自得。

16、僅有機智而無真才實學,猶如一棵大樹不結果。

17、這棵大樹屹立在山頭,大膽地面臨急風暴雨,毫無膽怯。

18、在他大刀闊斧地猛揮猛砍之下,一棵大樹應聲而倒。

19、父親是我們家的中流砥柱,他也像一棵大樹般,庇廕了這個家。

20、他在那裏久久的佇立似乎像一顆飽經風霜的大樹。

三年級造句大樹

句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展,網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成爲造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成爲流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。