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用標誌造句二年級

欄目: 學習教育 / 發佈於: / 人氣:3.12W

下面爲您提供關於【用標誌造句二年級】內容,供您參考。

1、看地圖時,要先看看下面列出的各種標誌。

2、辛亥革命的成功標誌着封建制度的滅亡。

3、新中國的成立,標誌着暗無天日的舊時代的結束,歷史揭開了光明的一頁。

4、微笑是陌生人之間表示友好的標誌。

5、紅領巾是紅旗的一角,是我們少先隊員的標誌,我們應該愛護它。

6、助人爲樂是一種美德,是人格昇華的標誌。

7、農民們袒露出右臂作爲起義的標誌。

8、竣工典禮大會的召開,標誌着我們奮戰兩年多的水電站建設就算大功告成了。

9、中華人民共和國的成立,標誌着中國人民從此站起來了。

10、文藝界涌現出一批後起之秀,這是文藝事業興旺發達的標誌。

11、彬彬有禮和談吐得體是文雅的標誌。

12、樹上的蟬蛻標誌着夏日的來臨。

13、這次標誌着大功告成的會議透過了條約草案。

14、偉大的人物明顯的標誌,就是他堅強的意志。

15、總的來說,一個作家的風格是他的內心生活的準確標誌。

16、是青春的標誌。但是,我的青年朋友們,請記住,人總歸是要長大的。天地如此廣闊。

17、感激是靈魂高尚的標誌。

18、高品質的景觀設計與建築相得益彰,將星海灣打造成爲煙臺市標誌性的居住社區。

19、只有真正經歷了磨難也因而真正懂得了生活的人,纔會笑着流淚!淚水浸泡的笑裏,有對於失敗與痛苦刻骨銘心的感受,有對於人生命運的徹悟!因此,流淚的笑是一種成熟的標誌。

20、內行的標誌是在危急關頭他善於隨機應變。

用標誌造句二年級

句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展,網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成爲造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成爲流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。