二年級青山綠水造句

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1、漫步在這青山綠水間，我的心情十分愉快。

2、站在山頭，青山綠水盡收眼底，令人心曠神怡。

3、青山綠水籠罩在晨曦中，猶如一幅美麗的風景畫。

4、這裏青山綠水珠聯璧合。

5、這兒的青山綠水讓人喜愛。

6、青山綠水的懷抱中，坐落着一處青堂瓦舍，顯得那樣安詳靜謐。

7、青山綠水多可愛，漂亮女子人人愛，爲了祖國下一代，我們必須談戀愛。

8、青山綠水真真好，漂亮女子人人愛。爲了祖國下一代，必須和你談戀愛。

9、是風景，看着那青山綠水心裏頃刻間便會靜了下來，融化進這片天地之中。

10、我想去有青山綠水的地方旅遊。

11、在青山綠水的地方，我站在山頂上，看看腳下的奇石，奇石形態各異，有的如婀娜的少女，有的如盛開的蓮花，有的如頑皮的猴子，千姿百態，十分美麗。

12、沙漠的厲害之處就是它可以把青山綠水變成不毛之地。

13、總是止步於青山綠水處，傾聽不經意的鳥鳴蟲叫；總是流連於山窮水盡的路口，期待柳暗花明又一村的奇蹟；也總是沉醉於燈火闌珊，回首剎那默然的驚喜。機遇可以改變人的命運。也許正是怕錯過稍縱即逝的它，纔會如此珍惜上天賜給我們的每一個時刻。

14、遠看青山綠水，近看齜牙裂嘴。

15、我們盼望相聚，又害怕相聚！相聚有多少甜蜜，離別就有多少苦楚。於是，在青山綠水的悠然和殘陽如血的靜寂中，我們漸漸學會了期待。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。