接的造句二年級

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1、狐假虎威他總是接老師的名義做壞事。

2、我們面臨接接二連三的一堆問題。

3、你先回家吃飯，然後再來接我的班。

4、請你放心，到時候我必定來接你。

5、心急如焚的父親正在等着接約定的電話。

6、八面玲瓏的人，在接人待事方面總會得心應手。

7、由於需要墊付資金，所以沒人敢接這項工程。

8、我先接好一盆水，接着把襪子泡進水盆裏浸溼。

9、我們在接人待物上要有戒舟慈棹的態度。

10、接了他的電話我才恍然大悟，原來是他朋友的惡作劇。

11、匪徒一個接一個被捕入獄，匪首不免有兔死狐悲之感。

12、他唯一的女兒三番五次地從城裏回來，接他去享清福。

13、我接下這項工程後，才發覺自己有些不知自量。

14、他並沒有接史坦利的話茬，不過心裏還是樂滋滋的。

15、當年，他帶領部隊馬不停蹄地南征北戰，打了一個接一個勝仗。

16、他早已迫不及待地想看到你，所以急如星火地趕來接你。

17、不再接冷言冷語的電話，你所要做的只是打字跟講話。

18、黃昏時，叔叔帶着我在田間散步，沿途的美景使我目不遐接。

19、放學路上，我看見家長們陸續車穿過馬路來到學校門口接孩子。

20、他對這個任務很感興趣，有心主動接過來，又怕別人笑他不自量力。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。