留學論文怎麼寫

寫作要求

1 Executive Summary（執行總結，report纔有）1-2段字數爲文章的的10-15%,Executive Summary的目的就是讓讀者知道你的在你的文章裏寫了些什麼。Executive Summary的開頭要用1-2自己的語言總結和解釋文章的題目，簡單來說就是用自己的話把文章的題目寫一遍。Executive Summary細節是概括你在你的文章裏都寫了什麼，每個論點就用2-3句話總結Executive Summary的結尾就是寫總結和延伸你的所有論點和整個的大標題不是每篇作業都要求寫Executive Summary，一般情況下都不要求，除非公司特殊寫明要寫Executive Summary

近現代湖北留學教學綜論

近現代湖北留學教學綜論

近代湖北留學教育肇始於19世紀90年代。由於湖北深處內地，在l.9世紀90年代以前，洋務運動的影響對湖北的觸動不大，其時對新式人才的需求也不甚迫切，因此在派人出國方面一直呈空白狀態。

一、近代湖北留學教育方針政策的變化

近代湖北的留學教育政策，從總體上看，經歷了從清末主政湖北的督撫們的個人決斷到民國初期湖北省府留學教育政策的出臺，再至國民政府時期留學教育政策的系統化和規範化這樣一個由個人行爲到政府決策的演變過程。

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申請美國芝加哥大學MBA Essay-《Chicago MBA Essay Topics & Deadlines》

Chicago Booth MBA 2010 Essay Topics & Deadlines

Application Dates

Round Submission Deadline Mid-Decision Decision Notification Date

Round One October 14, 2009 November 11, 2009 December 22, 2009

Round Two January 6, 2010 February 17, 2010 March 24, 2010

Round Three March 10, 2010 April 21, 2010 May 12, 2010

Essay Questions and Slide Presentation

Below are the Essay questions for the Fall 2010 application. The Fall 2010 Chicago Booth complete application will be available on the Online Application System in mid-July 2009.

Essays

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參考：WWW.liuxuelw.org/overseas/

您好，

一 個人陳述：留學申請的關鍵所在 個人陳述，（PERSONAL STATEMENT，以下簡稱PS）是申請美國、加拿大、英國等西方國家的大學/研究生錄取時，由申請人寫的關於自我的一篇漫談體文章，其要在有限的篇幅裏最大程度地突出申請者的亮點。 個人陳述在留學申請中起到了非常大的作用。一方面，美國的學校不僅看重學術成績，也非常看重學生的綜合能力。而個人陳述正是體現學生綜合能力的最佳載體，它融合了學生個人情況介紹、參與活動簡述、獲獎經歷等內容，是學生全面展現自我的媒介。另一方面，留學文書，包括PS，在西方的文化背景下是申請入學和獎學金的重要組成部分。個人陳述作爲入學申請的基礎，在我看來，其重要性可與語言成績相提並論。 在我接觸過的個人陳述中，大部分人對格式的把握不是很到位，書寫內容也不夠清晰，寫法思維很“中國化”。這是因爲國內外的教育體制不同，從而教匯出的學生思維方式不一樣。但是，既然我們的文書是遞交給外國教育官員的，那麼我們就要用他們的思維方式進行書寫。 下面我將介紹個人陳述撰寫時須遵循的格式和內容，避免中國學生走入一些常見的誤區，請各位申請人作參考。二 個人陳述基本格式 1.精簡、清楚，整個篇幅不宜過長，但要有深度； 2.內部條理清晰，一目瞭然； 3.確保事件的真實性； 4.突出細節，讓老師對你有深刻的印象； 5.做你自己，保證是自己內心的聲音和想法； 6.開頭一定要有吸引力。三 個人陳述基本內容 1.自己的理想——長期目標； 2.選擇的專業和院校的理由； 3.學術上的潛質與優勢； 4.自己的學習計劃、職業發展方向，課外經歷等； 5.性格、價值觀； 6.最後真誠地表達希望被錄取的願望。 每個學校要求的個人陳述有所不同，但以上六點是個人陳述中必不可少的內容。個人陳述的重點是要讓學生把握自己優勢部分的細節之處，用真實的事件讓優勢具體化，從而得到老師的信任和認可。當然，在此之前，學生須對自己自身的發展有一個長期的規劃，瞭解自己的優缺點。我相信，每位申請人只要抓住了個人陳述的要點，就能抓住老師的心。四 試着這樣來做： 1.分析您的個性和經歷。 2.區分、組織和取捨您的特質、經歷、和成就來滿足學校錄取的要求和標準。 3.把所有這些編排好的訊息歸納一個敘述性的結構中。 4.草擬出一篇具有說服力能突出您的特質的短文來。只要足夠深入地探索了您的人生經歷和內心世界，您會發現您很特別，非常的特別，以您自己的方式。 透過以上相信你對出國留學個人陳述怎麼寫應該比較瞭解了。個人陳述的寫作過程是一個自我審視的過程。成功的申請者注重這樣一種策略，即致力於把自己與那些有着差不多的GPA、TOEFL/GRE成績、成就、獎勵或人生經歷的人區別開來。雖然其他申請者可以清楚有效地寫作，聰明的申請者則透過有目的地使自己與其他人區分開來從而在競爭中勝出。這正是創造性、目的性和動人的寫作發揮作用之處。五 如果你自己寫有問題，可以把你的基本情況給留學中介，讓他們幫你寫。不過一定不要格式化，一定要真實，生動！

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留學生英文論文作業要怎麼寫纔好呢？學會英文論文寫作的技巧和格式要求非常重要。

留學生英文論文作業怎麼寫：注意事項1. 外國人的思維是反方向的，所以，我們寫東西也要這樣。不要在文章開始就寫出結論（你自己的觀點），而是要先闡述能驗證結論的論證，最後在得出結論。

2. 得出結論的時候要把自己的觀點放在最e799bee5baa6e997aee7ad94e4b893e5b19e31333363396361前面，因爲自己的觀點在他們的眼裏纔是最重要的，Reference引用的觀點，要放在自己觀點後面，作爲輔助，證明自己觀點使用，不要先將他人家觀點寫出來，再作分析，因爲，論文要看得是你想的東西，人家觀點已經是得出來的結果，用結果再寫分析，老師會覺得你沒有自己的觀點，甚至認爲你是抄的。3. 英國老師很喜歡錶格、圖表等等，來表示各種數據，在他們看來這是專業的象徵，所以只要是和數字有關的，不妨都多畫一個圖表，excel就可以幫你畫，裏面什麼樣子的都有，立體的平面的，把你文章裏的數據套進去就可以，嘗試一下，效果不錯，數據可以是你驗證後得到的，也可以使自己估計的，詳細地要文章解釋。

4. 千萬不要爲了湊字數，來回繞，得不償失，但是可以從不同的角度來驗證自己這句話，或者人家的話，不同角度一寫字數就多了，而且只要這個觀點是對的，老師會覺得你很有見地，分析全面，而且只會長分，不會減分。

基本要求1.格式平時的小作業有essay 和 report 兩種格式essay --- 結構分爲introduction, main body， 和 conclusion. 不用太複雜的結構Report ----- 要有 executive summary， 結構要求很高，文章分爲幾個部分，每個部分都要有大標題，下面還要有副標題，等等。

（可以參考一起附上的report例文的結構）2.References問題文章一定要有references （參考文獻）， 就是引用別人文章中的觀點，但是這個引用不能整斷整段的直接用書上，網上的文章，或者雜誌上的文章的內容。如果一段話中有超過三個詞是引用的，就要表明 references. （如果完全是用自己的語言將別人的觀點說出來了，引用的詞是兩個或更少，就可以不用標出references）。

*如果整段要直接引用原話，要用引號標出，而且這樣的引用的比率不能超過全文字數的5%。*全文註明references的文字，就是引用的文字不能超過全文字數的30%.*References （參考文獻）可以是書，也可以是學術雜誌上發表的文章，或者網上的文章，但是引用的文章最好大多數是近十年的文章，而且References一定要按照正確方法標註。

References 在文中是在文中用自己的話說出別人書中或文章中的內容後，用括號標出作者和年代，而在文後的references列表中一定要用Harvard references system的格式來標出參考文獻。參考文獻的數量也是有要求的，一般是每1000 字要有5個references.3.字數問題字數也是要按照要求寫的，否則會扣分文後的references列表和附錄 （appendix）是不算字的。

比如，文章要求如果是4000字，那正文的字數就是4000 +/- 10% 字。如果要求no more than 4000 words， 那正文的字數就不能超過4000字。

如果要求 no less than 4000 words， 那正文的字數就不能少於4000字。如果要求4000-4500 words， 那正文的字數就要寫4000-4500字之間。

4.人稱問題因爲寫的作業都屬於學術文章，所以不能用第一人稱（I, we, in my opinion，…） 這樣主觀的說法， 可以用被動語態。*不能說 I DO STH， 要說 XX HAS BEEN DONE。

特別是寫REPORT的時候， 老師喜歡看到被動語句5.Introduction和Executive summary 的區別Introduction： 不能在introduction說出文章的結論，introduction是對文章的要寫內容的介紹，結構的介紹。Executive summary： 闡述文章得出的finding, conclusion, recommendations.（這個檔案的最後幾頁有兩者比較的具體闡述，如果需要可以看看。）

寫作內容注意事項1. 英國人的思維是反方向的，所以，我們寫東西也要這樣。不要在文章開始就寫出結論（你自己的觀點），而是要先闡述能驗證結論的論證，最後在得出結論。

比如我們的習慣，是先有觀點譬如：我想吃蔬菜，（這就是你的觀點），然後你會去論證你的觀點，譬如：我今天需要補充維生素，維生素對於我身體有好處，（這些是你的論證），這些論證放在一起，就是你對觀點“我想吃蔬菜”的總結，而在外國人眼裏，你要先說“蔬菜有很多的維生素”，都有哪些種每一種對人體有什麼好處你爲什麼要吃蔬菜，最後再說出你的觀點，“我想吃蔬菜”，這樣就是有說服力的說法，可以的話在舉個Reference什麼的，“人或者離不開蔬菜”看看那個明人說過，拿來就可以引用一下。2. 得出結論的時候要把自己的觀點放在最前面，因爲自己的觀點在他們的眼裏纔是最重要的，Reference要引用人說的東西，要放在自己觀點後面，作爲輔助，證明自己觀點使用，不要他人家觀點寫出來，自己再作分析，因爲，論文要看得是你想的東西，人家觀點已經是得出來的結果，用結果在寫分析，老師會覺得你沒有自己的觀點，甚至認爲你是抄的。

3. 引用觀點的時候不要整段引用，挑出關鍵詞，多過3個字，要標明那裏引用的，如果需要大量引用觀點，不妨嘗試把觀點拆開引用，並且在每個觀點之前先寫上自己的觀點，或者理解. 如果你引用不夠三個字，可以不標明爲Reference可以直接使用，當作自己的觀點.還有一點我覺得，就是可以根據老師給的資料，HANDOUT和推薦的書寫，不要盲目的全部在GOOGLE上搜。特別如果那本書是你老師寫的而且他有推薦你去看去買的話，就引用點裏面的做REFERENCE4. 英國老師很喜歡錶格，圖表，等等，來表示各種數據，在他們看來這是專業的象徵，所以只要是和數字有關的，不妨都多畫一個圖表，excel就可以幫你畫裏面什麼樣子的都有，立體的平面的，把你文章裏的數據套進去就可以，嘗試一下，效果不錯，數據可以是你驗證後得到的，也可以使自己估計的，詳細地要文章解釋。

5. 千萬不要爲了湊字數，車軲轆話，來回繞，得不償失，但是可以從不同的角度來驗證自己這句話，或者人家的話，不同角度一寫字數就多了，而且只要這個觀點是對的，老師會覺得你很有見地，分析全面，而且只會長分，不會減分。原文來源：。

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**大學情報工學研究科

本人是**大學**學院教授、**繫系主任。作爲**的學士論文的指導教師，在其大學在學期間，指導其完成大學學業及學士畢業論文。

**同學性格溫和，做事認真，有責任感，在學期間學習自覺認真、刻苦努力，有鑽研精神。最終，憑藉其科學嚴謹的精神與態度，**同學獲得畢業論文審查組老師的一致好評，並因此獲得**授予的**學學士學位。**同學有較強學習能力和熱情，我相信他能夠完成在貴校的學業。

鑑於以上，本人決定將**推薦給貴校，希望他能在貴校大學院良好的學術環境和研究氛圍中，繼續學習深造，能力得以發揮加強，最終成爲對社會、對學術有貢獻的人。

望准許該生入學爲盼。

**大學管理學院

**系主任