用把手造句造句一年級

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1、老師傅手把手不厭其詳地向學徒傳授技藝。

2、高線材叉把手和強大的鋼架，加上畫龍點睛。

3、二嫂既要做買賣，還要照料有病的母親，裏裏外外一把手兒。

4、孩子們儘量地把手舉得高高的，有些還迫不及待地站起來，生怕老師看不見他的小手。

5、今天特忙，總想把手頭上的事處理完，沒想到了發憤忘食的地步。

6、她看得津津有味，直到外婆來催她上牀的時候，才勉強地把手中的書放下。

7、如果你們在城裏結婚的話，嘗試做個小生意吧，父母雖然年紀大，不過看個店的應該還可以吧，有弟弟做些體力活，你下班在幫把手，估計還是可以的。

8、在這麼個大廠當一把手，一定要講究領導方法，使全廠團結一致，才能做到一呼百諾，千應萬答。

9、如果你把手握成拳頭，裏面什幺也沒有，你把手人鬆開，那你就擁有了整個世界。

10、才能夠表達對對方的思念，只有把手交給最愛的人，才能舞出最美的迴轉。

11、其實抽菸就如同把手插在牛仔褲裏一樣，並不是爲了裝酷。那時因爲覺得冷，手冷的時候我會把手插在褲兜裏。心裏冷的時候就抽根菸，一根不夠，那就一包。

12、許多人做這個練習是喜歡把手抱在腦袋後面，但多數情況下，它們所做的只是把頭向前拉。我習慣把拳頭放在面前。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。