口味造句三年級

下面爲您提供關於【口味造句三年級】內容，供您參考。

1、地方戲有地方特點，合乎當地民衆的口味。

2、媽媽做的飯菜很適合我的口味。

3、中國人的飲食文化很悠久，各地人的口味也不同。

4、爲了迎合一些讀者的口味而去寫自己不熟悉的東西，這種削足適履的做法是不可取的。

5、多種口味，五彩繽紛的手工小饅頭，陽明山吃得到。

6、這道菜是大廚師的牛刀小試，口味果然不同凡響！

7、這家咖啡廳的老闆，對每個熟客喜好的口味瞭如指掌，而且都能掌握得恰到好處，難怪大家一再光顧。

8、如果在你傷心的時候安慰你，說明了這個人是在乎你的。當然了也可能是瞭解你，他說的話都能對你的口味。

9、您的口味不一定適合它。請不要隨意更改動物們的口味。

10、你會做我最喜歡吃的口味的蛋糕。

11、我讚賞那些奇特有趣的老派禮節，比現代的落落大方更合我的口味，現在的落落大方常常叫我覺得討厭。

12、至於它適合人們口味的方面，那就是蓮子與藕都可以放入盤中，一齊擺上餐桌，吃後使人齒頰生香。

13、如果喜歡清淡的口味，可少放或不放辣椒。

14、沒有絕對好吃的水果，只有對口味纔是好的，不對口味就不好。酸甜苦辣等味每人所愛不一，各有所愛，沒有相同的標準。比如；喜歡吃酸味蘋果的說酸味蘋果好吃，不喜歡吃酸的就會說酸味蘋果不好吃等。

15、看看唄，不知和不合你的口味。

16、這些菜都符合大家的口味。

17、配的上流氓這個詞的味型的口味要數酸辣苦瓜。

18、不知合不合您的口味兒,請隨便用。

19、不喜歡今天的菜媽媽今天做的菜不一下好吃，也可能大人的口味不合小孩的口味，孩子不愛吃。

20、這就是告訴你,他不喜歡這個菜,或者說是做的不合他的口味。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。