品味小學二年級造句

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1、只有歷經磨難，才能真正品味到勝利的甘甜。

2、經過細細品味，大家才明白了他的那一句話的含義。

3、楊小東一邊讀一邊細細地品味，似乎這書中的每一句話都包含着不可捉摸的祕密。

4、如果你願細細品味這部小說，你將會覺得別有天地。

5、生活如同一本書，愚者走馬觀花，智者細細品味。

6、這本書讓人讀了又想讀，愛不釋手地仔細品味。

7、仔細品味這首詞，可以看出，它是從宋詞脫胎換骨而來的。

8、我們讀書不要囫圇吞棗，要細細品味其中的好詞好句。他向來做事都是張冠李戴，三心二意。

9、好的報告，老是回味無窮的。這就像品味一瓶老窖酒，或是一壺龍井茶，足以讓人體味再三，回味無限。

10、他們不僅沒品味，而且總是草草了事。

11、本題根據詩歌語言凝練的特點，引導學生探究關鍵詞語所蘊含的意義。這種品味，有一定難度，但是品味得好，又很有興味，能增強對語言文字的理解能力，提高欣賞詩歌和其他文學作品的能力，教師應視情況幫助學生探究。

12、這篇文章構思巧妙，結構精緻，確實是良工心苦，值得細細品味。

13、我原來把我的日誌給我父親看了，其實沒什麼品味那種，就是一點點流水的感覺，但是他還是叫我繼續寫下去，我感覺你的父親是對你的一種鼓勵，同時也是在教導你不要放鬆，也不要別現有的一點點成績擊昏頭腦。

14、但是，安安靜靜的看着，細細的品味着，你會發現，不再像曾經那樣傷了。

15、寒夜一場雪，清晨三朵菊。末日歸零，生活重新品味。

16、生活真像一杯酒，需要我們用心去品味。

17、可愛的女人必須具有一分柔情，二分優雅，三分浪漫，四分品味。

18、幸福，是簡簡單單的生活。要靠感知，靠捕捉，要用一顆豁達寬容的心去品味去汲取。

19、人生，猶如一杯淡淡的咖啡，慢慢品嚐，你會覺得它的味道中滲透了糖的餘味與咖啡帶來的惟妙惟肖的特殊品味，苦中滲着甜，甜中透着苦，將人生百味都溶於此中。糖是甜的，咖啡是苦的，這是我們無法改變的，但是我們可以選擇改變他們的用量，來調好我們這杯人生咖啡的味，讓它散發出自己獨特的味道。

20、獨自享受幸福是快樂的，那也是獨自品味的悲哀。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。