小學二年級用壯大造句

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1、李自成的隊伍不斷壯大，真是兵強馬壯，橫掃千軍，聲威大震。

2、黨的力量正在逐步壯大。

3、將愛全部付出，並不能確保一定會得到回報。別指望愛有什麼回報，耐心地等待她在你所愛的人心裏生根發芽，成長壯大。即使不會那樣，也要感到滿足，相信愛會在自己的心裏成長。迷戀一個人只需要一分鐘，喜歡一個人需要一個小時，愛上一個人需要一天，而要忘記一個人則需要一輩子的時間。

4、她是一個瘦高的三十歲女人，卻養了一頭粗黑濃密的發，關節也是壯大的；眼睛卻象一小撮火苗似地閃耀跳動，顯示她過人的精力。

5、帝國主義搞弱肉強食的霸權主義，我們要想不被欺侮，就要壯大自己的力量。

6、就像國家壯大就會互相競爭一樣，人會大量地死亡。

7、太多的人爲太大的你添了太雜的色，以至在這樣一個很像一個段落的時刻找不到你真實的狀態，不過也許沒人在意這一點，彷彿這是一種無效評論，就象把春秋大義任務交給晚報副刊一樣不識時務。北京永遠隆重地存在着，而食草堂總是隨意地等待着。北京格外地象這個時代，期待着轟然響亮的壯大，期待着遺忘以後的輕揚的快樂，但疏於真正深沉的承擔，又先天缺乏感受明媚的能力，對於食草堂這樣充分泥土般簡單自然的自由，也許大多數人真的不夠共鳴不夠激動。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。