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一年級球迷造句

欄目: 學習教育 / 發佈於: / 人氣:1.19W

下面爲您提供關於【一年級球迷造句】內容,供您參考。

1、球迷們爲這場不該輸的球痛惜不已。

2、球賽還沒有開始,熱心的球迷早已提前來到體育場。

3、中國球迷熱切盼望中國足球早日衝出亞洲,走向世界。

4、欣喜若狂的球迷把心目中的英雄拋上了天。

5、看到球星的精彩射門,球迷們情不自禁地歡呼起來。

6、足球運動員戴着金燦燦的獎牌,高興地和球迷合影。

7、中國球迷的共同願望就是中國隊打入世界盃。

8、一擁而入:勾就地的大門剛一掀開,球迷們就一擁而入。

9、我的家十分有趣,我有一個球迷爸爸,爸爸爲了看球賽,都到了廢寢忘食的地步。

10、每當中國隊踢進一個球,球迷們就起勁鼓掌。

11、看臺上的球迷們拼命爲我國代表隊搖旗吶喊,聲音震天動地。

12、球迷們對球王貝利崇拜得五體投地。

13、球迷們對這位球星的球技佩服的五體投地。

14、今晚籃球表演賽臨時取消,使球迷們大失所望。

15、警察正阻攔想進場的球迷。

16、面對中國足球的無奈,許多中國球迷喊“打”,很多媒體也“隨聲附和”。

17、國家隊出線,球迷們縱情歡呼。

18、我相信這套郵票將令集郵人士和球迷愛不釋手。

19、各路球迷們專程趕到賽場來搖旗吶喊,使比賽更加緊張激烈。

20、那是一個如此完美的射門,以至於罕見地出現了某些英格蘭球迷向對方球隊進球鼓掌的場面。

一年級球迷造句

句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展,網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成爲造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成爲流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。