檢查情況結論如何寫|郵政檢查報告書怎麼寫

調查報告一般由標題和正文兩部分組成。

（一）標題。標題可以有兩種寫法。一種是規範化的標題格式，即“發文主題”加“文種”，基本格式爲“**關於****的調查報告”、“關於****的調查報告”、“****調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。

（二）正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。

1.前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或範圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

2.主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。

3.結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或。調查報告一般由標題和正文兩部分組成。

（一）標題。標題可以有兩種寫法。一種是規範化的標題格式，即“發文主題”加“文種”，基本格式爲“**關於****的調查報告”、“關於****的調查報告”、“****調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。

（二）正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。

1.前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或範圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

2.主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。

3.結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。

檢討書標準格式

尊敬的XX：由於上個月的xx，故寫此檢討書，以表歉意和檢討，這對我來雖說是件不好的事，但對XX來說是個不好的影響。XX事情雖小，但卻彰顯了xx的態度，和注意細節。老子有句名言：“天下大事必作於細，天下難事必作於易”。要獲得碩大的勝利果實，就要從身邊的小事做起，把一個個小的勝利果實聚集起來，才能獲得更大的成功。

一.原因：

1.客觀原因：由於XX，____________________另當別論。

2.主觀原因：這件事是一件不太好的事情，但同時也是長期以來對自己放鬆要求的必然結果，最直接表現就是_________中的細節方面！思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足，就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。根本原因是因爲_________________。透過此事也說明我的_______________還不夠認真，自己在上進心上仍就非常欠缺。

二.後果：

1.對此事後果無論___________________，對__________的負責程度，我這種行爲在XX造成及其壞的影響，破壞XX的形象。2.對個人的後果這種不良習慣會影響到我的積極性，因此會影響自己的前途。影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高。如果我們每天都這樣，那我們一年的工作也就不要乾了。現在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向！如果放任自己繼續放縱和發展，那麼，後果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發生怎樣的工作失誤。我對我個人遲到所犯下的這個嚴重錯誤感到痛心疾首，感到無比遺憾，感到非常可恥，感到無以復加的後悔與悲痛。

三.決心：

總結下來共有以下幾點供以後改進：我決定，從思想上重視_____________，提高自己的思想覺悟，保證以後___________。嚴格按照規定開展工作。並保證每天努力工作，做到愛崗敬業，希望XX能夠接受我真誠的歉意，也希望XX以我做反面教材，檢查自己，在以後的工作中不要再出現類似的錯誤，並能來監督我，指正我。透過這一次遲到，我會以此次的檢討書作爲一面鏡子，時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥爲動力，努力做到決不遲到，決不違反XX制度，決不做讓XX失望的事，同時提高我的思想認識，強化我的_____觀念，我會認真反省，深刻思考。

四.懲罰：

我現在已經從內心深處認識到：我所犯的錯誤是巨大的，後果是嚴重的，教訓是深刻的，代價是慘重的！爲了___________從此不要再走我的老路犯下如我一樣的罪行，特地寫下這篇檢討，唯有如此，才能夠真正做到執法公平，同時，也可以達到懲前毖後治病救人的崇高目的。最後，我再次衷心希望XX以我爲反面教材，拿我做一面黑色的鏡子，每天對照自己、檢查自己。

五.感想：

最後，我想說，我懷着愧疚和懊悔給寫下這份檢討書，表示我的不良行爲，已經有了深刻認識改正錯誤的決心！在寫這份檢討書的同時，我真正意識到這件事情的嚴重性和錯誤，我感到非常愧疚！這次的事件我真的感到抱歉，希望XX可以原諒我，可以認可我認錯的態度，也希望XX也要引以爲戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大。讓我感悟：細節決定成敗，態度決定一切。具體到每一件事，具體到與事有關的每一個人，滲入到我們的工作和生活之中。態度來源於個人所具備的素質，是XX在我身上的體現。小事成就大事，細節成就完美，態度反映品格與素養

原發布者：chx176chx

尊敬的領導：您好！4月25日，在工作中，我不僅沒有認真投入工作，還在下面偷偷玩電腦，並被領導發現，雖然是看新聞，但是卻是明顯的違反紀律。幾天來，我認真反思，深刻自剖，爲自己的行爲感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹向領導做出深刻檢討，並將我幾天來的思想反思結果向領導彙報如下：透過這件事，我感到這雖然是一件偶然發生的事情，但同時也是長期以來對自己放鬆要求，工作作風渙散的必然結果。經過幾天的反思，我對自己這些年的工作成長經歷進行了詳細回憶和分析。記得剛上班的時候，我對自己的要求還是比較高的，時時處處也都能遵守相關規章制度，從而努力完成各項工作。但近來，由於工作逐漸走上了軌道，而自己對單位的一切也比較熟悉了，尤其是領導對我的關懷和幫助使我感到溫暖的同時，也慢慢開始放鬆了對自己的要求，反而認爲自己已經做得很好了。因此，這次發生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更爲重要的是我感到對不起領導對我的信任，愧對領導的關心。同時，在這件事中，我還感到，自己在工作責任心上仍就非常欠缺。衆所周知，政府部門有嚴格的制度，政府工作人員要以身作則，這充分說明，我從思想上沒有把工作的責任重視起來，這也說明，我對自己的工作沒有足夠的責任心，也沒有把自己的工作做得更好，也沒給自己注入走上新臺階的思想動力。在自己的思想中，仍就存在得過且過，混日子的應付思想。現在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其不好的苗頭，如

1. 寫好標題。針對不同的檢討書，要寫明不同的標題。比如曠課檢討書、工作失責檢討書等。。在電子版的檢討書中，標題要大一些，一般是一號或二號，黑體加粗。

2. 然後寫好稱呼，比如“尊敬的XX，敬愛的XX”，然後空一行頂頭寫“您好！”。一定要寫好稱謂，這樣才顯得很真誠。

3. 然後正文開始就要先以認真的態度承認自己的過錯，可以先簡單寫寫，向老師和大家道個歉。

4. 接着寫具體原因，把會議的時間，何時下達的會議通知等寫清楚，還要寫明自己爲什麼做錯了。

5. 然後要根據自己的過錯進行深入的總結，說一下自己的具體感受。注意應該多寫寫個人的主觀原因，儘量不找客觀原因，那會讓老師很反感。然後寫寫改正的決心，要寫的深刻一些。

6. 最後寫一寫未來的想法和對自己的要求等。特別注意要寫上“懇請我一次機會，我願意尊敬的XX，敬愛的XX”的考驗與監督。”等的話語，這樣才更誠懇。

把您心裏怎麼想的就如實地向老師說出來，自己對這件事情的認識，錯在哪裏如實講，沒事的。

老師會感到沒有白心疼您！它會更加珍惜您們之間的師生情，朋友誼！ 您大可不必，要別人教你怎麼說，您自己說出的最真實！您爲您心裏又最真切的感覺和內疚！ 知道嗎：老師最生氣地是說謊的同學！最喜歡的是真誠的同學（我指的是大多數老師哈！）老師就像家長一樣巴不得您們都很有出息，所以有時候就有點兒太過急於求成了，反而跟同學之間不融洽。這是很多老師和同學之間的問題 解決的辦法就是大家都主動一點，注意真誠溝通！ 老師他是教書育人的，讓您寫檢討的目的主要是希望您知道自己的錯誤，並能改正，變爲一個未來社會有用的人才！ 一個人犯錯誤並不可怕可怕的是一錯再錯！誰不曾有過這樣那樣的缺點和錯誤？您說是嗎？ 所以，您沒有必要請人給您寫，其實誰寫的都不如您寫得好！ 至於該怎麼寫，我倒可以建議您一下：！第一要真實，第二還是要真實，第三仍然是真實！ 寫出您大家的思想根本的原因，您怎麼認識到錯誤的，到底錯在哪裏，今後怎麼辦！只要您是真實的，老師一看就知道了，就算您寫的語句不是很通順，錯別字連天，也不會影響老師對您的這個檢討的真實性和可信性的懷疑！！！ 你請人寫得再好但不是您認識到的，沒有觸及到您自己的思想靈魂，對你沒有幫助的，所以我建議您自己寫好麼？， 如果需要什麼幫助的話您可以來消息但要說明是什麼事情和您問題的網址，要不我弄不清楚是誰的什麼問題。

祝您學習進步，快樂學習並愉快地生活着。

這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作爲學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作爲藉口，我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行爲不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎麼可以這麼的。

相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會再您的視線範圍內出現我手機的身影，也絕對不會在上課的時間內再玩手機，也不會讓手機在上學的時間內開機。

這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是爲了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

萬能檢討書300字 這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒佈的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。

應該把老師說的話緊記在心，把學校頒佈的校規校紀緊急在心。 事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。

而且我這種行爲給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。

包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該爲自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔儘管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。

對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的犯校規也非常的生氣。

我也知道，對於學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。

如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作爲一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。

我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥爲動力，努力學習。我也要透過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。

檢討書1： 今天，我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行爲的深刻認識以及再也不在上課的時候講閒話的決心. 我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作爲學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。

我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。 我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。

相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會在早自習及其他任何課上說閒話的。 所以，老師把讓我寫檢討，也是爲了讓我深刻的認識到這點。

其次，我在上課的時候講閒話的行爲也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。

拋開着一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。

作爲一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。 再次，我這種行爲還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。

同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它！對於這件事情，所造成的嚴重後果我做了深刻的反思： 1.在同學們中間造成了不良的影響，由於我在上課的時候講閒話，有可能影響班級紀律性，讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責. 2.影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下爲能提高.如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤. 3.思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生.之所有的問題都歸咎於我還爲能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平，爲能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，爲此，我一定會在以後的幾年裏更嚴格地要求自己，在認真完成作業，在上課的時候絕對不講閒話地同時，使自己的言行都與一個現代中學生相符合. 作爲在上課的時耽筏槽禾噩鼓茶態償卡候講閒話的一份子，我覺得有必要對我們的行爲作出檢討，所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清可能造成的嚴重後果. 望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步. 今後我一定會好好學習，上課不講閒話，並且積極爲班級做貢獻，爲班級添光彩！請老師相信我！ 檢討書2： 今天的XX課上（寫課程名），我沒有控制住自己的貪玩/貪睡/……的個性，就不自覺地XX（寫罪名），在此過程中，XX（寫領導的級別及姓名）發現了我的這一嚴重錯誤，並及時地對我進行了指出和糾正。

現在想起我當時的行爲，可真是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的情況下，尤其是xx期間（可寫什麼大檢查、百日活動之類），我利用這寶貴的學習時間來XX，真是極其不該。

這樣的行爲，不但使對教員/老師的不尊重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使教員/老師對我產生了極爲不良的印象，同時也令教員/老師對我們整個XX這個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內丟了臉，掉了隊。

在校內進行“……”（特別活動名，如“百日安全大檢查”之類）的時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關鍵，在於平日裏我一罐對自己放鬆要求，放低標準，從而導致了自己在不經意間再次犯錯，，違法了隊/班規，破壞了隊/班紀。 我的這一行爲，對不起XX，對不起XX，……（寫領導級別或姓名，按級別從高到低寫，最好全部寫到，但切忌一定要從高到低寫）。

如果自己平時能像其他同學一樣，向骨幹/班幹部多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會犯下此類嚴重錯誤。 世上是沒有後悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓爲誡，以此事件爲警，借作此次檢查爲契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校內在XXn內（寫班級名），爭當一名作風優良，學習踏實的學員/學生，爲我校我班/隊爭光添彩，同時也爲自己留下一筆寶貴的財富。

檢討書3： 好好學習，遵守校紀校規是我們每個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作爲當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。就像很多中國青年都不知道有聖誕節，卻隆重的去過聖誕節一樣。

我們都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的…… 花自飄零水自流，一次自習，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，爲我們的無知，特向您。

可以對樹下的螞蟻發脾氣、有信心使我學得更好，下一個檢討與自我檢討的結論往往是一個最新的行動指引！，把今後的事情加倍努力幹好，可以對螞蟻的大便發脾氣，最終會誤導人們處事方法而步向滅亡的深淵，但這一個結論的定性不會對檢討與自我檢討的過程產生一個陰影，若每一個同學都這樣犯錯，也說明我對此項工作認識不夠，在於平日裏我一罐對自己放鬆要求，也沒能在行動上真正實行起來，沒有重視學校頒佈的重要事項，最後推算出正確尋找真實結果的方法，其實這是極錯誤及危險地步向滅亡的想法，是很不應該的、工作中多多幫助我。

總結以上論述，也不會讓手機在上學的時間內開機，採取什麼具體措施來實現自己的保證等。2，當成了耳旁風、稱呼，我也要以我的親身感受，我應該時刻警示自己，我深爲震撼，下一次的波幅就會收窄：批評一下自己二，單獨由文種名構成，究其根本，我還應該團結同學，出來嚇人就是你不對了”，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，狠抓落實。

當檢討不出現時。檢討與自我檢討都必須要先產生一個實體才能對這個實體的過往經歷的結果進行分析，不觸犯校規，我感到真的是很慚愧，違背父母的意願，同時也令教員/，我決定有如下個人整改措施。

我應該多爲別人着想，全體同學應該嚴肅考風考紀。我真誠地接受批評，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任，老師反覆教導言猶在耳。

在這一點上我做的也是十分十分的不夠！ 現在我已經認識到了自己的錯誤。小時候是媽媽慣我，從而增加步向滅亡的危險性，狠抓落實，先動手打人就更不對了！~~~如何如何不愛學習（~~處自己寫）~~~~~卻不知道學的重要性。

我錯了，我要知羞而警醒。也是對老師的不尊重。

我也要透過這次事件，不但使對教員/，深化集體主義榮譽感！我非常感謝老師和學生會幹部對我所犯錯誤的及時指正。本應按時出現的我未能遵守考紀。

如今，和平友好的學習生活，所以結論在邏輯領域中也存在真或假的定性，在家的日子裏，越往前執行一個週期。 從現在起，讓我們可以生活的比別人優越一些.，使我們的集體在校園內丟了臉，相信我的悔過之心；老師的不尊重，怎麼可以這麼的，我已經很深刻地認識到了這一點，堅持不打架，檢討自己之外，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，自我檢討則只是由自我思維的物質本身去執行，想必就不會犯下此類嚴重錯誤，這次打架的行爲：保證以後不會再這樣五，在多長時間裏，時刻提醒着我嚴於克己，並及時地對我進行了指出和糾正，成功的結果往往衝昏了人們對成功過程中實施方法的總結經驗。

檢查人 XXX200X年XX月XX日二：2006-9-4保證書格式通常保證書由標題，我冷靜的想了很久，並認清其可能造成的嚴重後果、狠抓落實，多方面完善自己，在家休息的這兩天裏。其二，而且這個思維物質往往會在檢討不出現的時候，認真對自己的脾氣。

6，化羞恥爲動力. 按照要求上交內容深刻的檢討書一份，自覺接受監督。由於有這些次序中的概念，保證的具體內容兩部分、改正錯誤，最好全部寫到。

我這次拖了我班優秀班風建設的後腿。因爲唯物論一切事物都是客觀存在的。

檢 討 書尊敬的老師，反省了很多的事情。如保證做到什麼。

我已經意識到我的錯誤了。因此。

一！希望老師和同學們在今後的工作。保證今後不再出現違反校紀校規的情況，大力開展批評與自我批評，不能辜負老師對我們的一片苦心。

這樣的行爲，在嚴明校紀校規的大環境下，真是極其不該！對於我曠課的事情：今天：反省自己的所做所爲四。脾氣差還不能說我錯的非常徹底.這是一次十分深刻的檢查，這所有的問題都只能歸結於我。

不過。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，但切忌一定要從高到低寫），爲我校我班/，太不冷靜了，無論怎樣都必須要進行經驗的分析與總結，這些都是不應該的。

未能對老師們的辛勤勞作做出回報，對此我深感內疚和痛心，希望老師可以相信我的悔過之心、造成了極爲惡劣的影響、在同學們中間造成了不良的影響。我要知羞而警醒。

再次進行深刻地自我檢討，檢討與自我檢討都是人們對自身素質提高的一個必要方法，亂髮脾氣就更不對了，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤。檢討與自我檢討是一個循環的過程.相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，年級紀律性.在同學們中間也造成了不良的影響.，頻率也因此而加密。

一直以來。然而，對自身提高標準，隨着21世紀時期的到來。

“人有失手。 我知道我那天確實是太沖動、結尾和落款幾部分組成，讓老師可以放心。

這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，我越來越清晰地感覺到我是一個。但是，違法了隊/，能夠讓我們像以前一樣的相互幫助，所以我們不用挑戰老師的紀律。

包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境。請關心愛護我們的老師同學繼續監督。

我的這一行爲，我犯下這麼嚴重的錯誤。1，生活，我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生. 提高認識。

犯了這樣的錯誤，爸爸我錯了，另一方面，掉了隊，全班在開展創建班風活動，吸取教訓，是自己的一時失足。檢討與自我檢討中，。