下面爲您提供關於【造句聽】內容,供您參考。
1、固執的人聽不進別人的意見。
2、你們別聽他的煽動去幹壞事。
3、她的聲音聽起來非常悅耳。
4、他的話言不由衷,聽起來真不舒服。
5、老師講話很風趣,同學們都喜歡聽。
6、聽了他的故事,我深受感動。
7、你沒聽明白,何不問問老師?
8、聽他的口氣,事情不大好辦。
9、你那種欺人之談有誰會聽呢?
10、聽了媽媽的話,我覺茅塞頓開。
11、小柳樹聽了,不好意思的笑了。
12、聽了妹妹的話,楊虎似乎很不高興。
13、別聽他的花言巧語,小心上當。
14、濁音聽起來不很清楚。
15、聽了這番話,他禁不住冷笑起來。
16、聽了這話,他的神色十分尷尬。
17、同學們正在專心致志地聽老師講課。
18、爺爺愛把那些事說給孩子們聽。
19、聽老師講述漁夫和金魚的故事。
20、晚上,我一邊吃飯一邊聽歌曲。
關於【聽】擴展閱讀
【聽】漢語拼音爲:tīng。
【聽】筆畫數爲:7
【聽】筆順爲:丨 ? 一 ノ ノ 一 丨
【聽】部首爲:口
【聽】五筆爲:KRH
【聽】基本意思:1.用耳朵接受聲音:~廣播。2.服從;接受;照辦:一切行動~指揮。不~勸告。3.任憑:~其自然。4.判斷;治理:垂簾~政。5.英語音譯詞。金屬製的密封罐、筒等。也用作量詞:~裝香菸。一~啤酒。
【聽】解釋:聽,ting,從耳從壬(ting,廷聲)從悳(de)。〈動〉(1)形聲。本字從耳從悳,,壬(tìng)聲。從耳德,即耳有所得。今簡化爲“聽”。“聽”本義“笑貌”。從口,斤聲。本義:用耳朵感受聲音。(2)同本義[listen;hear]聽,聆也。——《說文》聽,形聲。本字從旟,ሼ(tǐng)聲。從耳德,即耳有所得,今簡化爲“聽”。“聽”本義“笑貌”。從口,斤聲。本義:用耳朵感受聲音。耳內的兩個感覺性毛細胞的小區。例如心不在焉,視而不見,聽而不聞。——《禮記·大學》。
句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:
1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。
2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。
4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。
隨着資訊新媒體的發展,網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成爲造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成爲流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。