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不能造句二年級大全

欄目: 學習教育 / 發佈於: / 人氣:5.27K

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1、你病得很重,趕快上醫院,不能再拖延了。

2、沒有水和空氣,任何生物都不能生存。

3、學習外國的經驗,要結合中國的國情,不能抄襲別人的做法。

4、你的理由還不充足,不能令人信服。

5、他說起話來嘮嘮叨叨,使人討厭。

6、假期要多讀點書,不能光靠看電視打發日子。

7、成天嘮嘮叨叨的王老太搬走了,這下總算耳根清淨了。

8、事物都有對立的兩方面,我們決不能片面看問題。

9、工廠生產不能只顧追求數量,更要追求質量。

10、處理事情不能急躁,否則欲速不達。

11、看人不能只看外表,更要看他的思想品質。

12、我們不能饒恕那些利用職權侵吞國家財產的蛀蟲。

13、大丈夫說一不二,決不能無常地反覆。

14、謙虛和虛僞是有本質區別的,不能模糊了它們的界限。

15、年輕人在工作中要勇挑重擔,不能只圖清閒。

16、老王在下班後仍然琢磨廠裏的工作,妻子嘮嘮叨叨地說了半天,卻像東風吹馬耳一樣,一句也沒有聽進去。

17、外出旅遊要注意安全,千萬不能出現什麼差錯。

18、幹部要嚴格遵守紀律,不能泄露國家機密。

19、我近來手頭不便,這套衣服暫不能買。

20、自己的意見不能強迫別人接受。

不能造句二年級大全

句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展,網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成爲造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成爲流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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