一年級獨自造句大全集

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1、他沒有膽量前去譴責自私的張強，只好一個人獨自垂淚。

2、晚上獨自在家的他聽到陣陣敲門聲，嚇得心裏怦怦直跳。

3、小紅看到老師在休息，不忍打攪，獨自在門口等候着。

4、她遇事從來不說，總是獨自生悶氣。

5、我幻想着有一天可以獨自一人去環遊世界。

6、她獨自一人肩負起照顧老人、教養孩子的重擔。

7、我常常獨自一人流連於村邊的竹林。

8、張明在外打工，一年半載難回家一趟，他妻子獨自負擔着全部家務。

9、在這萬籟俱寂的月夜，我獨自一人來到花園賞花。

10、爸爸是一個軟件工程師，常常一個人獨自坐在臺電腦前寫程序，可時間久了他便覺得頭暈眼花。

11、他婉言謝絕了朋友們的邀請，獨自回老家去了。

12、每位同學都態度認真，獨自地完成了當天的功課。

13、同學們都在全神貫注地聽老師講課，只有小剛還在獨自在外閒蕩。

14、在這樣的季節裏，我喜歡獨自漫步在風的溫柔中，傾聽秋風的靡靡之音。

15、閒來無事，於是我就獨自一人信馬由繮地在這裏溜達一圈。

16、她獨自站在那裏看上不弱不禁風。

17、他與世隔絕，獨自一身安貧樂道，只爲自己心中的理想。

18、我正想設法使他暫時離開一會兒，怎知他卻想獨自到外面散步，真是正中下懷，因此你到來時纔沒有碰着他。

19、你的留戀只會造成你獨自一人最後愣愣呆在門旁的結局。

20、他告別親人獨自去了深圳。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。