用詞綴造句子

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1、至此，英語基本完成了詞綴體系的全部工作。

2、這個過程中加入一個以上的詞綴一個自由詞素稱爲複雜的推導。

3、詞綴是一種附加語素，表示詞彙意義可分爲前綴、中綴和後綴。

4、本文主要討論涼山彝語中比較常見的語法化現象：實義構詞語素語法化爲詞綴；實詞虛化爲語法功能詞。

5、維吾爾語是黏着性語言，利用豐富的詞綴可以用同樣的詞幹產生超大詞彙，給維吾爾語語音識別的研究工作帶來了很大困難。

6、數字縮略語中的數量詞突破了現代漢語語法規則的規範，可以直接修飾名詞、動詞、形容詞、副詞、數詞、虛詞和詞綴等。

7、在構詞方面，在來源於蒙古語或漢語的詞幹上接續滿語的構詞詞綴，構成新的詞彙。

8、從維吾爾語和漢語中的否定詞綴，否定詞在語法、語義方面表現出來的各種特點入手，比較兩種語言在否定結構方面的差異。

9、詞幹指能加上屈折詞綴的語素或語素的組合。

10、當然，背單詞還是有一些技法的，運用詞根、詞綴、句子和同義詞來輔助記憶都是不錯的選擇。

11、屈折語素作爲語法標記表示詞的語法意義，屈折語素只限於詞綴。

12、本文對詞綴進行了逐一的說明。

13、這些因素互相交錯、互爲條件，共同推動詞綴“老”的語法化過程的發生和發展。詞綴造句。

14、同時，考試並不會只限於原詞進行考查，並且會出現這些詞彙的衍生詞、同根詞，因而考試需要同時積累一些詞性變形規律和詞根詞綴，以便靈活識別。

15、但是英語的詞彙也可以按照詞根詞綴分類呀。

16、透過小句詞化形成形容詞的語法操作頗爲普遍，小句詞化是詞的詞綴化結果。

17、派生詞綴可以是前綴也可以是後綴。

18、最後，綜觀現代漢語中與“得”有關的各種結構，本文認爲現代漢語中有助動詞、助詞、詞綴三個不同性質的輕聲“得”。

19、紹興方言中的詞綴“生”主要用在數量詞之後，表示對事物的描述或強調。

20、按照位置，績溪方言詞綴分爲前綴、中綴、後綴。

21、維吾爾語是黏着語，它的構詞手段主要是在詞根和詞幹上附加構詞詞綴。

22、構詞法是強化記憶擴充詞彙量的良好方法，它包括詞綴法、合成法、轉類法、縮略法、拼綴法和逆成法等。

23、它濫觴於印歐語專門術語的漢譯，原只限於專業術語在某個學科領域的小範圍內使用，如“零電路、零功率、零聲母、零詞綴、零信號、零增長”等。

24、在該領域具有代表性的學者從構詞法、語法和翻譯的角度對此類詞綴及其派生詞組的研究業已取得豐碩成果，但還存在研究的盲區。

25、其次回顧詞根與詞綴之間的研究情況，就目前來講，多數漢語言學者都以名詞性詞根爲主要研究對象，對詞根是其它詞性的情況只限於一般的順便提及。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。