科舉制度的利弊

科舉制度的利表現在：1、有利於控制思想文化。2、有利於教育的發展和文化的繁榮。3、能夠打破階級桎梏。4、對各國選拔人才具有借鑑意義。弊端體現在：1、禁錮了人們的思想。2、阻礙了科技和文藝的發展。3、導致官場腐敗。4、使學校成爲了科舉的附庸。5、並非完全公平。

科舉制度的歷史影響：

1、科舉制度是封建時代所可能採取的最公平的人才選拔形式，它擴展了封建國家引進人才的社會層面，吸收了大量出身中下層社會的人士進入統治階級。特別是唐宋時期，科舉制度正當發展成熟之初，顯示出生氣勃勃的進步性，形成了中國古代文化發展的一個黃金時代。

2、與封建社會其他所有選舉制度相比，科舉制度有其進步性和合理性。它造成了社會流動，一定程度上改善了封建政治；科舉的一整套嚴密的考試程式和制度，更被譽爲是中華民族的傑出創造。科舉制使應考之人獲得公平競爭的機會，這對於調動人的積極因素，廣泛蒐羅人才，有着無可辯駁的優點。以考試取士，權在國家，考取者無私恩，黜落者無怨恨，亦有利於社會的安定和政治的清明。

3、科舉制度對社會流動起過促進作用。科舉制度具有相當的開放性和一定程度的競爭性，造成封建社會的人才流動。有一些平民透過科舉考試可以上升爲統治者；另一些官宦子弟卻因科舉失利而淪爲平民。科舉制度推動了不同等級成員之間的流動，爲歷代統治者甄拔了一批又一批的臣僚百官，對中國封建社會的穩定和發展，起了至關重要的作用。