古詩的拼音怎麼寫的

“金口瓜州一水間”的“間”字的讀音，一直以來就有爭議。

認爲“間”應讀第一聲的人認爲：從音韻上來說這是一首格律詩，此句的格律是“仄仄平平仄仄平”，“間”字所在的位置必須與後面的二四句押平聲韻，如果這裏的“間”讀第四聲，就出律了，而且也犯了格律詩“三仄尾”的毛病，王安石應該不會出現這種低級失誤的。

認爲“間”應讀第四聲的人認爲：從字義上來看“間”在此處應該是“間隔”的意思，句意是金口和瓜州這兩個地方被長江隔開。這是“九年制義務教育小學語文教師用書（第十一冊）”上面指出的，但“教師用書”上並沒有明確說明這裏應該讀第幾聲。

我認爲這兩種說法都正確。但在這句詩裏，“間”應當讀第一聲而不是讀第四聲。因爲古人寫格律詩遇到多音字時處理的原則就是，字的讀音要服從句子平仄的硬性要求。這種例子很多，例如“千花百草凋零後，留向紛紛雪裏看”中的“看”字應讀第一聲才合乎格律要求。在格律詩中，多音字的意義往往並不能決定字的讀音，這點和多音字的常規有所不同。

拜讀了閣下的評論 認爲你說的非常正確 古詩的特殊讀音是不能改變的 如果按照那些人的說法把評論中列舉的讀音改掉就不叫詩而成爲堆砌的文字了 中國的古詩是一門藝術 藝術是講究變化的 如果沒有變化而簡單得把文字堆砌起來任何人都可以做到 還要詩人作甚 別說是詩 就是我們平常書寫文字都要有大小疏密曲直以及間架結構的變化纔會體現出中國文字的特殊美感 早在東晉王右軍就批評了在書寫上狀如算子的弊病 曾記得有一位外國藝術家在訪問我國時看到中國的文字驚歎地說 每一個會寫中國字的人都是一位藝術家 一些人這樣來改變古詩的讀音是在踐踏我國的古文化 如樓主所說會害死中國的古詩詞 可悲 可恨。

méi zǐ huáng shí rì rì qíng ,xiǎo xī fàn jìn què shān háng 。

梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。

lǜ yīn bú jiǎn lái shí lù ，tiān dé huáng lí sì wǔ shēng 。

綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。

譯文：

梅子黃透了的時候，天天都是晴和的好天氣，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的盡頭，再改走山路繼續前行。

山路上蒼翠的樹，與來的時候一樣濃密，深林叢中傳來幾聲黃鸝的歡鳴聲，比來時更增添了些幽趣。

擴展資料：

一、創作背景

曾幾是一位旅遊愛好者。這首詩是他遊浙江衢州三衢山時寫的，抒寫詩人對旅途風物的新鮮感受。

二、賞析

這是一首紀行詩，全詩明快自然，極富有生活韻味。寫詩人行於三衢山道中的見聞感受。首句點明此行的時間，“梅子黃時”正是江南梅雨時節（黃梅天），難得有這樣“日日晴”的好天氣，因此詩人的心情自然也爲之一爽，遊興愈濃。

詩人乘輕舟泛溪而行，溪盡而興不盡，於是舍舟登岸，山路步行。一個“卻”字，道出了他高漲的遊興。三四句緊承“山行”，寫綠樹蔭濃，爽靜宜人，更有黃鸝啼鳴，幽韻悅耳，渲染出詩人舒暢愉悅的情懷。

“來時路”將此行悄然過渡到歸程，“添得”二字則暗示出行歸而興致猶濃，故能注意到歸途有黃鸝助興，由此可見出此作構思之機巧、剪裁之精當。

參考資料來源：搜狗百科-三衢道中

《贈（zèng）汪（wāng）倫（lún）》

[唐（táng）] 李（lǐ）白（bái）

李（lǐ）白（bái）乘（chéng）舟（zhōu）將（jiāng）欲（yù）行（xíng）,

忽（hū）聞（wén）岸（àn）上（shàng）踏（tà）歌（gē）聲（shēng）。

桃（táo）花（huā）潭（tán）水（shuǐ）深（shēn）千（qiān）尺（chǐ），

不（bù）及（jí）汪（wāng）倫（lún）送（sòng）我（wǒ）情（qíng）。

【註釋】

1.汪倫：李白在桃花潭結識的朋友，性格非常豪爽。此詩就是贈給他的。

2.踏歌：一邊唱歌，一邊用腳踏地打着拍子。

3.桃花潭：水潭名，在今安徽涇縣西南。

4.不及：比不上。

【譯文】

李白坐船正準備出行，忽然聽到岸上的以腳踏爲節拍的唱歌聲。桃花潭的水深達千尺，比不上汪倫送我的深情。

jué jù èr shǒu(qí yī)

《絕句二首（其一）》

táng .dù fǔ

唐.杜甫

chí rì jiāng shān lì，chūn fēng huā cǎo xiāng 。

遲日江山麗，春風花草香。

ní róng fēi yàn zǐ，shā nuǎn shuì yuān yāng。

泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

譯文：江山沐浴着春光，多麼秀麗，春風送來花草的芳香。燕子銜着溼泥忙築巢，暖和的沙子上睡着成雙成對的鴛鴦。

賞析：

這一首寫於成都草堂的五言絕句，就是極富詩情畫意的佳作。詩一開始，就從大處着墨，描繪出在初春燦爛陽光的照耀下，浣花溪一帶明淨絢麗的春景，用筆簡潔而色彩濃豔。表現了春日陽光普照，四野青綠，溪水映日的秀麗景色。這雖是粗筆勾畫，筆底卻是春光駘蕩。

第二句詩人進一步以和煦的春風，初放的百花，如茵的芳草，濃郁的芳香來展現明媚的大好春光。

第三句詩人選擇初春最常見，也是最具有特徵性的動態景物來勾畫。

yǒng liǔ

《詠 柳》

táng hè zhī zhāng

唐· 賀 知 章

bì yù zhuāng chéng yí shù gāo ,wàn tiáo chuí xià lǜ sī tāo

碧 玉 妝 成 一 樹 高，萬 條 垂 下 綠 絲 絛.

bù zhī xì yè shuí cái chū，èr yuè chūn fēng sì jiǎn dāo

不 知 細 葉 誰 裁 出， 二 月 春 風 似 剪 刀.