捉弄的弄怎麼寫

明天就愚人節了哦 愚人節整人方法 愚人節的禮物 序 記得上中學時，我就經常在愚人節對親友們大肆害人，尤其是高二那年玩的最火，先是集體愚老師，再是我用報紙愚別人，最後自己被愚了三次，那一回，我還在春韻、成長等網站發表了一篇《愚人節的禮物》來紀念那個日子。

昨天，我又迎來了2005年的愚人節，如今大學中的我，這次更是對親友們展開了更爲厲害的害人衝擊波，這次的愚人節活動我可是籌劃了一個多月，主要工具是電話。下文將截取六個主要鏡頭及其所包含的十三件害人之事，與各位讀者分享。

鏡頭一：午夜時分的電話鈴聲 隨着午夜十二點鐘聲的敲響，我迎來了2005年4月1日，當時我們寢室的四個人都已經上了牀，除了我以外其餘三人全睡的正香。那個時刻正是愚人節到來的一剎那，於是我馬上展開我籌劃了一個多月的愚人節行動。

我拿起了藏在我枕邊的手機，播通了我寢室的坐機，隨着“鈴鈴”的幾聲電話鈴，三位室友紛紛醒來，露出了奇怪的表情，“是什麼人這麼晚打電話！”一位室友還這樣喊道。最後，牀離電話最近的那位室友下牀去接電話，正當他拿起電話的那一剎那，我掛掉了手機，幾秒鐘後，我對着三位面面相覷的室友說了句：“各位，愚人節快樂。”

那位接電話的室友便哼道：“常彬啊，你的預言真的會實現！”不錯，我的預言是會實現，我早就在愚人節到來之前的幾天，告訴我的室友們，我會在愚人節這一天把全班弄個底朝天，而且越到愚人節快要結束的時候，我的手段將越狠。起初他們還不信，現在他們終該信了！我對他們說道：“精彩的還在後頭呢，不過後頭的禮物，我是一件也不準備給你們留了，你們年就等着和我一起看笑話吧！”然後，我們四個便懷着期待的心情笑着進入夢鄉。

鏡頭二：文學院查寢和餅乾宴會 四月一日清晨六時，我早早的爬了起來，梳洗完畢後便拆開了頭一晚買的一筒夾心餅乾，我拆餅乾幹什麼，不是給自己吃的，而是將每塊餅乾從中撇開，用勺子將中間夾的奶油颳去，再將牙膏、胡椒粉等東西塗了進去，然後帶在身上來到了我們班班長的寢室門前，我的目的是要讓他們吃餅乾，可是如果單隻讓他們吃餅乾，未免還太便宜了他們。當時還是六點半，起牀號已經想過，但我相信他們一定還在睡夢當中，便一邊敲着他們寢室的門一邊模仿着宿舍管理員的聲音喊道：“文學院查寢！”可是試了兩遍，他們寢室裏仍然沒有反應，於是我便擡高了聲音喊道：“這個寢室沒有人，一定是四個人集體夜不歸宿，記下來，上報！”緊接着他們寢室裏便傳出一片緊張的起牀的聲音，然後門一開，僅僅只穿了一條褲子的我們的體育委員從門內出現了，見到我後呆了一下，才說道：“常彬，你在幹什麼？”我便對他說道：“愚人節快樂！”於是他的臉上便顯出一副無奈的笑：“我今天是破天荒的起這麼早！都是你！”正說着，我背在身後的兩手便偷偷的用手機播通了他們寢室的座機，正當他轉過身準備去接時，我又將電話一按，然後接下來他的表情是可想而知的……我便說道：“爲了補償你們，我把我的早餐分點給你們吧。”

便拿出了那一袋牙膏加胡椒夾心餅乾，給了他們寢室的同學。只見他們寢室的幾個人一哄而上，搶起了餅乾，接着怎麼樣，我想我不用說，各位讀者也應該可以想到。

鏡頭三：非典再次暴發 前天晚上，另外一個班的幾位和我們比較熟的同學便去了市裏，準備愚人節那一天品嚐一下武漢的一些特產，因爲他們愚人節那一天沒有課。雖然他們不在學校，但是我仍然不會忘記他們，便給他們發了一條短信：“剛纔在晨報上看見，武漢市區再次暴發非典。”

可是他們卻回覆道：“我們帶了很多好吃的，下午你們下課後就留在寢室裏，千萬哪裏都不要去，我們給你們好吃的。”當時，我並沒有查出其味。

不過，這條短信卻觸發了我的靈感，我馬上給我遠在無錫的表姐也發了一個無錫鬧非典的短信，可是過了一會，卻接到一個這樣的回覆：“你在學校嗎？我一會來看你。”我於是對着手機屏幕，發出了爽朗的笑聲，爲咱們姐弟倆的一唱一和喝彩。

鏡頭四：從體育課到寢室的整人短信 害過了幾個男生，該害女生了，昨天上午我們班總共有四節課，前面兩節是中國現代文學史課，在教學樓的教室裏上，後兩節是體育課，在學校操場上。當我們離開教學樓趕到操場上，我便立即給我們班兩位女生髮了一則同樣的短信，告訴她們另一位女生的身份證掉在教學樓，讓他們幫忙去領。

然後我又馬不停蹄的給我孝感的表姐發了一個短信：“聽說我們班今天體育課不上了，你去通知我們班其他女生。”攪的她們暈頭轉向。

發完後，我馬上得到先兩位女生給我的回覆，原來我說的掉身份證的那位女生今天由於要 排練健美操，請了假，沒有來上課，我的戲法騙不了她們。不過說到請假，我倒是想起了今天有另兩位女同學偷懶不來上體育課，我便要懲罰懲罰這個逃課蟲，給她們發了個短信，告訴她們體育老師突然要點名，沒有到的一律扣平時成績，要她們必須一分鐘內趕到。

再接下來，發生了什麼事，作者不忍寫，讀者不忍看，從寢室到操場，即使只花五分鐘跑到，也會累的趴下。爲了補償她們，我便在下。

故事介紹在中文學校學生們的日常交流中，是個重要話題，而這時候愛爾安從來不會沒話可說。

上次他向大家介紹了他怎樣用一個玩具墳墓嚇媽媽一跳。那墳墓前面的小平臺上寫着：請在這裏放個硬幣 碑爾安讓媽媽來試試。

媽媽端詳再三，弄不明白，“這有什麼好玩？”愛爾安說：“你馬上就會知道，快放錢吧。”媽媽剛把錢放下，沒提防墳墓裏伸出一隻爪子一樣的手，飛快地把錢抓了進去，媽媽被嚇得捂住了心口。

這次是捉弄爸爸 碑爾安在自己房間的門上裝了個門鈴，他去對爸爸說：“以後你們來找我，要先按門鈴。”爸爸說：“象以前那樣敲敲門不行嗎？”“不行，我已經裝好了，你來按按看。”

愛爾安關上門，爸爸就來按門鈴。當然他上當了，門鈴裏有機關的，爸爸被噴了滿臉的水。

這些用來惡作劇的小玩具都是一家兒童雜誌附贈給讀者的。這雜誌一個星期出一本，這雜誌讀者的家長也就得準備一個星期受一次捉弄。

除了上面說的，還有好多大人們想不到的花樣 比如，媽媽最怕蟲子，那雜誌就會給讀者一包假蟲子，讓他們嚇媽媽。那些蟲子做得跟真的一樣，軟軟的，而且有黏性，扔到哪兒粘到哪兒，要是粘到媽媽身上，她的尖叫聲能把警察引來。

有一天晚上，愛爾安在房間裏喊媽媽，媽媽推門一看，裏面黑漆漆的，她叫愛爾安，沒聲音，忽然看見面前站着一具白森森的屍骨！原來這是貼在牆上的一幅帶熒光的圖畫 敝爸明知道雜誌裏有惡作劇玩具，卻一直給兒子訂着，媽媽也不反對，雖然經場被嚇得夠嗆。因爲他們明白，孩子需要適當的發泄。

釋詞：捉弄：對人開玩笑，使人爲難。介紹：使別人瞭解或熟悉。

墳墓：埋葬死人的穴和上面的墳頭。惡作劇：捉弄耍笑他人，使人難堪。

1.在別人要做的凳子上貼個貼花（反着的，上面有些搞笑的圖案的），等別人坐下來，嘻嘻 2.自己用一張餐巾紙（白色）弄成像幽靈的東西，貼在其背後，吼吼 3.讓他去幫忙買東西，然後事先準備好一張上面寫好"大家記得提醒我買XX" 吼吼 4.在被人坐下的時候 抽走凳子……………… 5.在對方慢跑或走的若無其事的攀一腳，事後說你怎麼啦？？？狗吃屎…………好吃嗎？？？（p.s.不要在對方快速跑的時候玩哦，會有危險！！！） 6.稱他睡覺的時候畫鬼臉 ………………………………………… 這些全是偶常乾的事 還有點不太實用 可以看看 管不管 1.別人吃飯的時候放條蚯蚓進去 2.放朵野花到對方頭上，然後對大家說，你看他頭上 太麻煩了 有些偶就不說了

希望採納