談話內容記錄怎麼寫

原發布者：淚雪精靈

學生談話記錄學生姓名：朱士傑談話時間：9月5日談話目的：帶頭守紀，當好班長談話要點：一、帶頭頭遵守紀律，二、認真搞好學習；三、關心同學，四、關心班集體。學生認識態度：開始有些不大情願，後透過反覆講清道理，有所認識，同意爲同學們服務。效果：9月15日出現第一次不能堅持帶頭。後經過談話有所改正。學生姓名：陳瑜談話時間：9月16日談話目的：能上能下，不當幹部一樣努力學習談話要點：一、今年未當上班幹部你有何想法？二、今後有哪些打算？三、你對老師有何看法？四、老師對你的希望。學生認識態度：開始有些不大做聲，後反覆講清道理態度有所好轉。並表示願意努力爭取在明年再當上。效果：相反比去年有進步。學生姓名：陶思俊談話時間：9月26日談話目的：怎樣當好本班文娛委員談話要點：一、文娛委員工作情況調查問話。二、你在工作有哪些困難？三、你認爲怎樣才能使我們班的文娛活動開展得更好呢？四、老師對你的希望。學生認識態度：一、認真聽。二、積極響應。三、提出開展比賽活動。效果：本班文娛活動開展起來了。學生姓名：朱士傑談話時間：10月13日談話目的：新任班長後工作中有哪些困難？談話要點：一、你對班長工作的任務和重要性有何認識？二、你對怎樣開展我們班的工作有些什麼意見？三、還有些什麼困難？四、老師對你的希望。學生認識態度：一、積極主動反映情況。二、提出評選優秀班委幹部的建議。三、對自己有時

1、匯入階段

開展談心談話，首先要打破談心談話對象的心理防線，從雙方共同語言較多的話題切入，營造氣氛、拉近距離，使談心談話對象感到談心談話者態度誠懇，是在真正關心與幫助他。

2、入題階段

當談心談話對象消除了緊張戒備心理併產生了親近感之後，就可以談一些不直接涉及主題，但又與主題有一定聯繫的話題，啓人以思，做好鋪墊，爲轉到正題打下基礎。

3、正題階段

當談心談話轉入正題後，思想接觸較前兩個階段要深入得多，情感共鳴更加強烈。這時應聚焦主題，抓緊機會了解和解決中心問題。

4、結束階段

根據談心談話對象的認識程度，決定談心談話活動或結束或延遲。一般來說，如對方對問題認識較好，情緒較爲輕鬆時，可正常結束談心。

對方思想上有所觸動，但認識不完全準確到位，且願意接受批評教育，可以進一步啓發引導；而對方思想上一時轉不過彎，對繼續交談表現出不耐煩情緒時，應提前結束談心。

擴展資料

範文：

時間：20XX年5月15日

地點：辦公室

談心人：A

談心對象：B

B：透過開展“兩學一做”學習教育，把我的認識提高到了一個新的境界，理解了一次深刻的*性教育，我要檢討一下自己的缺點和不足：以前在學習上我存在着應付思想，態度不夠認真，缺乏自覺性；自我約束也不夠，偶爾有遲到、早退現象和工作時間辦私事的狀況。今後我要堅決加以改正。

A：不錯，你能有這種態度是正確的。但在工作上，我又要批評你幾句：就是在業務上滿足於現狀，缺乏刻苦鑽研的精神，對你自己負責的工作都是浮於表面，沒有認真從理論上分析研究，深入瞭解關鍵所在，難以從本質上提高工作質量。

B：我也存在着一些問題。我在理想信念上對自己沒有高標準、嚴要求，學習不夠專心，有時半途而廢。我認爲，我們都就應不斷加強學習，全面提高自身政治素質，牢記*的宗旨，增強*性的鍛鍊。

A：我存在的突出問題就是：職責意識差，有時滿足於管好自己，對見到的問題不願意多說，不想多說，不願意得罪人，不想得罪人，沒有從大局上思考問題。

B：我也存在工作主動性差等問題，沒有起到一個*員的模範帶頭作用。今後我要向先進典型學習，同時勤於學習業務知識，不斷改善工作作風，完善自我。

A：這天談心使我收穫頗豐，也使我深受教育，大家有這樣的認識，說明我三句話教育取得了預期的效果，*員隊伍建設初見成效，剛纔大家討論的大多是自己的缺點和不足，其實同志們平時的思想和工作表現都是不錯的，都能夠遵守紀律，作風正派，工作勤懇，爲消防事業作出了應有的奉獻。在看到缺點不足的同時，也不能忘記同志們的優點和取得的成績。

原發布者：lee0374

一、談談學生的行爲習慣。幾乎所有的學生在校園內都能主動遵守校紀校規，能夠有較強的集體榮譽感，主動爲班集體出力。例如：秦徐銘同學能始終抓好班集體的衛生工作，每天不辭勞苦地參加到打掃微機房的工作中去。這種不怕苦不怕累的精神讓同學們佩服，部分男生在他的帶領下也養成了熱愛勞動的好習慣。學校裏爲培養學生良好的習慣開展了一系列的活動，如：學校裏開展了評選文明班級、推選環保小衛士活動、選舉文明餐桌，這些使孩子們成了一個個令人放心的孩子。果真如此嗎？讓我們再看看他們出了校門後的樣子吧！有些孩子在家中的表現又如何呢？這在座的各位家長都最清楚了，許多家長都認爲這是因爲老師的權威孩子纔不得不這麼做的，那麼你們有沒有想過自己爲孩子做過什麼，你們能否爲孩子做個好榜樣呢？俗話說得好“身教重於言教”，你們是否注意了自己平時的點滴言行呢？是否真正爲了自己孩子的來？有些家長能用自己的一言一行來教育孩子，讓孩子從小就做個善良的人，做個樂於助人的人。二、家長該如何做好自己的本責工作！1、以平等的心來對待孩子。孩子在物質上可以說是幸福的，但你們知道孩子需要的是什麼嗎？他們需要的可能不是父母的權威與呵護，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至於在他們遇到困難的時候無處傾訴，只能將它們鎖進日記本內。 2、要學會科學地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質上的關愛，他們更需要有精神上的支援。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會使

（一）職務晉升或工作調動時，進行必要的廉政教育；（二）有不廉潔行爲或者違紀苗頭，需要提醒或者幫助教育；（三）有羣衆反映或者信訪舉報一般問題，需要進行誡勉談話；（四）有其他需要透過談話瞭解和解決的問題。

第七條 談話的對象：全區各部、辦、局、羣團、街道等單位的黨政主要負責人；重要職能部門或單位的科級負責人。第八條 談話的組織：對黨政主要領導幹部的談話由區委副書記、紀委書記負責；也可委託或指定紀委副書記、紀委常委進行談話。

第九條 談話的程序及要求：（一）承辦部門根據掌握的情況和工作需要，確定談話對象，報有關領導審批。（二）承辦部門應當提前以適當方式將談話時間、地點通知談話對象。

（三）對職務晉升或工作調動進行廉政談話的領導幹部，在對其審計後進行，談話後要求其寫出廉政承諾，儲存在該領導幹部的廉政檔案中。（四）需要談話對象對有關問題做出書面答覆或者說明的，可以要求談話對象提供書面材料。

（五）談話對象提出的建議和意見，可以採納的，應當採納，並及時將採納情況告知談話對象。（六）談話結束後，承辦部門應做備忘性記錄，記錄談話的時間、地點、次數、談話人員、談話對象等基本情況。

無特殊需要不記錄談話內容。（七）受領導委託、指定對有關談話對象進行談話的，事後應將談話情況向授權的領導報告。

第十條 對談話人員的要求：（一）將談話的內容、要求明確地告訴談話對象。（二）重事實，重證據，重調查研究。

（三）不準打擊報復，不準假公濟私，不準向談話對象提出不正當要求。（四）不準向談話對象泄露信訪舉報人的單位和姓名，不準將信訪舉報件或者談話對象不宜閱讀的其他材料給談話對象閱看。

（五）注意保密，不得向外泄露保密的談話內容。第十一條 對其他幹部的黨風廉政教育談話活動，由各級紀（工）委結合實際，參照本辦法實施。

1 任職前談話一、自覺擺正位置，正確對待組織安排和個人進退留轉今年是市縣鄉村四級換屆選舉之年，在這次換屆中組織從全縣工作大局，並結合你個人實際，賦予你新的工作崗位，這是組織對你的信任，更多是對你的期盼。崗位也許還達不到你的目標、要求，也許又超過你的期盼，但都是組織全盤考慮作出的決定。

總體上我認爲你是幸運的。特別是我們作爲幹部，現在又是領導幹部要以黨和人民事業爲重，加強黨性修養，正確對待換屆中個人進退留轉，對升遷要有平常心，坦然接受黨組織和幹部羣衆的選擇。

要更加感謝黨和人民的信任，更加謙虛地努力學習，更加負責地對待責任，更加嚴格地要求自己；自覺服從組織安排，不失工作的動力，保持學習的上進心，堅守清正廉潔的底線。幹部交流轉崗，是優化幹部資源配置、培養鍛鍊幹部的需要。

要正確對待轉崗交流，把轉崗交流作爲幹事創業的新機遇，勇於接受新的挑戰，虛心向新單位的幹部羣衆學習，撲下身子幹實事，在新崗位上創造新業績。二、要加強學習，提高履職能力和領導能力學習是一個人的立身之本，是進步的基礎。

幹好工作、實現理想、成就事業都需要學習。我們要自覺樹立起終身學習的理念，不斷增強學習的自覺性和緊迫感，帶頭學，並帶動幹部學，盡力在機關中營造良好的學習氛圍，力求學習積累知識，增長才幹，推進工作，幹出業績。

一要多看書本、報刊、雜誌。二要多向領導及身邊的同志學習。

領導之所以是領導，他絕對有他的獨到之處，領導們說話的藝術與做事的風格都是我們學習的榜樣。“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之”，身邊的同志有的已經從事工作多年，他們都有豐富的工作經驗，對我來說這是一筆巨大的財富，即使是一起剛來的大學生也是經過層層選拔的佼佼者，每個人身上都有自己的閃光之處，都有值得我學習的地方。

三要多向羣衆學習，在實踐中學習。人民羣衆是歷史的主體，是歷史的創造者，是歷史前進的推動者。

羣2 衆永遠都是我們學習的對象。從實踐中學習，在實踐中學習，在實踐中虛心向人民羣衆學習。

我們應該在實踐中不斷總結經驗教訓，在實踐不斷提高自己的領導能力。三、加強溝通，增進領導班子凝聚力和戰鬥力現在你走上新的崗位，上有領導下有同志羣衆，溝通顯得十分重要。

溝通在管理中就如人的血管，如果溝通不暢，就如血管梗塞，其後果是可想而知的。溝通有助於提高決策的質量，溝通有助於提高幹部的士氣，溝通促進幹部職工協調有效地工作。

如果你沒有良好溝通，良好人系關係，領導不支援你，同事不服你，工作開展不順暢。所以對同事、上司、下屬、羣衆都要進行良好的溝通。

對你的領導，主動請示彙報，對你分管的工作要善謀善斷，對自己作不了主的，多請示彙報，提出自己的建議，供領導者做出決策時參考，或經過溝通，取得上級領導的認可，自行決策。對下屬羣衆，一是尊重；二是關心，多些關懷與關心，多些交流，建立良好的人際關係和組織氛圍，提高幹部職工的士氣。

要了解員工的需要，關心員工的疾苦，在決策中就會考慮員工的要求，以提高他們的工作熱情。對幹部職工能力給予恰當的評價。

對幹部職工的表揚、認可或者滿意能夠透過各種渠道。

最低0.27元開通文庫會員，檢視完整內容>

原發布者：程素華

預備黨員的談話記錄時間：地點：***談話人：明內容：一、學習：經過一年的學習，對業務技術方面的學習有一定的方法嗎，當初的認爲學來沒有用的觀點還在嗎？：還行吧，當初的感覺已沒有這麼強烈了，覺的在工作中懂的越多越有利，很多東西都能夠利用的上，給我的工作帶來很多便利。：不要認爲理論知識沒有什麼作用，在實際的工作中它會給我們指引好方向，讓我們少走很多彎路。張說的也是，我一定會好好學習的。：那就行，行行出狀元，不論什麼工作只要你有“專”的精神，都回有回報的。二、思想動態：上了黨課後，對中國**的瞭解進一步加深了嗎？當然，這也是我爲什麼正在看有關黨的書籍原因了。以前小時候就背“沒有**就沒有新中國”，但當時總是稀裏糊塗地。說真的，到此時我才真正對這e68a84e8a2ade799bee5baa6e79fa5e9819331333433623736句話有了更深層次的瞭解。：覺得入黨真的能對你的人生有影響嗎？：當然，中國的歷史，尤其是現代歷史的發展就是中國**的發展的歷史，在其中所表現出來的不僅僅是時間的問題，更有一種精神貫穿在其中。這是一種奮鬥，奉獻，是一種不斷的發展精神。而人這一生能不斷的奮鬥，不僅爲自己而且爲別人而活，這是一種令人興奮的事。對，入黨我們要知其然根要知其所以然，這樣在自己的人生道路上才能走得正，走得直。理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的清醒來源於理論上的堅定。你能簡單的談一談學習《黨章》以後，自己對黨員標準的理解嗎？首先，**員必須是工人階級的有共產主義覺悟的先