500字的介紹作文怎麼寫

小學六年級作文500字：自我介紹我是XXX學校的一名學生，我叫***，今年11歲啦！ 我和別人一樣：一頭烏黑油亮的長髮，又黑又長的眉毛下有着一雙猩竦難劬，高高的鼻子下襯托着櫻桃似的小嘴巴。

我是一個聰明活潑，熱情開朗個女孩子。 我覺得自己最大的缺點就是粗心大意，每次考試都不注意檢查，所以我的成績一直都不怎麼好。

記得我剛上三年級時，有一次期末考試，我第一個寫完試卷，放下筆，左盯右瞧地看看考場周圍，沒有一個寫完的，一個個都在埋頭答題，考場上除了“沙沙“的寫字聲之外，沒有一丁點兒聲音。我心裏暗暗地爲自己高興：哈哈，我居然是第一個寫完的。

我寥寥無幾地看了幾遍試卷下去，覺得沒有問題了，便胸有成竹地交上去了。過了試卷幾天，老師向我們了成績。

啊！ 出乎意料的是：我竟然的得了94分，老師說我本來可以的100分的，可是你把約等號寫成了等號，所以得了94分。唉！ 都是粗心大意惹的禍！ 我覺得自己最大的優點是勤奮好學，遇到不懂的問題總是喜歡找老師或父母問個“爲什麼“。

記得我剛剛滿五歲的時候，就問爸爸：“世界上最大的動物是什麼？世界上最小的鳥是什麼鳥？等等‘‘這時，爸爸就會耐心的給我講明這是爲什麼。同時，每次回來還不忘給我買幾本新書，這些書使我從小就受益匪淺。

我的愛好很廣泛，什麼跳舞呀，打羽毛球呀等等我都喜歡。其中，我最喜歡打羽毛球，因爲他給我生活中帶來了極大的樂趣。

這就是我，一個聰明活潑，熱情開朗個女孩子。

提到《西遊記》大家肯定能將其中的一些片段記得滾瓜爛熟，我也一樣，再一次拿出那本在書架上已微微發黃的《西遊記》，愛不釋手，道一杯香茗，沒翻開幾頁，隨着吳承恩爺爺的精彩描繪，就被其中的情節給吸引住了. 讀了《西遊記》我深有感觸，文中曲折的情節和唐僧師徒的離奇經歷給我留下了深刻的印象. 本書作者羅貫中爲讀者講述了唐僧以及其他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經歷了九九八十一難取得了真經的故事. 《西遊記》向人們展示了一個絢麗多彩的神魔世界，人們無不在作者豐富而大膽的藝術想象面前驚歎不已.然而，任何一部文學作品都是一定社會生活的反映，作爲神魔小說傑出代表的《西遊記》 透過《西遊記》中虛幻的神魔世界，我們處處可以看到現實社會的投影. 孫悟空是《西遊記》中第一主人公，是個非常了不起的英雄.他有無窮的本領，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神.他有着大英雄的不凡氣度，也有愛聽恭維話的缺點.他機智勇敢又詼諧好鬧.而他最大的特點就是敢鬥.與至高至尊的玉皇大帝敢鬥，楞是叫響了“齊天大聖”的美名；與妖魔鬼怪敢鬥，火眼金睛決不放過一個妖魔，如意金箍棒下決不對妖魔留情；與一切困難敢鬥，決不退卻低頭.這就是孫悟空，一個光彩奪目的神話英雄.孫悟空那種正義大膽、不屈不撓的鬥爭精神，本領高超是妖怪們的剋星，橫掃一切妖魔鬼怪的大無畏氣概，反映了人民的願望和要求.他代表了一種正義的力量，表現出人民戰勝一切困難的必勝信念. 說到豬八戒，他的本事比孫悟空可差遠了，更談不上什麼光輝高大，但這個形象同樣刻畫得非常好.豬八戒是一個喜劇形象，他憨厚老實，有力氣，也敢與妖魔作鬥爭，是孫悟空第一得力助手.但他又滿身毛病，如好吃，好佔小便宜，好女色，怕困難，常常要打退堂鼓，心裏老想着高老莊的媳婦；他有時愛撒個謊，可笨嘴拙腮的又說不圓；他還時不時地挑撥唐僧念緊箍咒，讓孫悟空吃點苦頭；他甚至還藏了點私房錢，塞在耳朵裏.他的毛病實在多，這正是小私有者的惡習.作者對豬八戒缺點的批評是很嚴厲的，但又是善意的.他並不是一個被否定的人物，因此人們並不厭惡豬八戒，相反卻感到十分真實可愛. 師傅唐僧，雖說沒有孫悟空的本領、豬八戒的活絡、沙僧的勤快、白龍馬的腳力，但他品行端正，會念真經，不怕“千刀萬剮”，有堅定的信念；沙僧和白龍馬雖說沒有什麼大本事，但都勤勤懇懇，任勞任怨，甘心當好後勤，不好出風頭. 這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善於刻畫人物形象便是他的精妙之處.其中我最喜歡的便是孫悟空，因爲他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地取得了真經，他就成了我心目中的英雄.而且在他身上還有一種叛逆心理，以及他敢於和強大勢力做鬥爭的勇敢的精神令我十分欣賞. 書中寫唐僧師徒經理了八十一個磨難有讓我聯想到了他們的執着、不畏艱險、鍥而不捨的精神.這着實是一種值得我們學習的精神.再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當初爲何不能像他們一樣堅持到底呢？也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來說也是一種成功啊！因爲我去做了，而且堅持到了最後.。

自我介紹的作文500字篇一：我叫--- 有時，我很喜歡安靜的世界，自己安靜地看看書、聽聽歌；有時，我很喜歡熱鬧的世界，和朋友們一起玩鬧，一起談天說地。

這就是我，有時安靜有時活潑的我。 我很愛笑，也喜歡交朋友，我會幽默風趣地和朋友分享我的快樂。

這就是我，性格開朗、直率。、幽默的我 我喜歡運動，寒假在家裏總是和父母在門口陽臺打籃球，當寫作業時眼睛累了，我便會到處走走，或者跳跳繩，我還喜歡和朋友、家長一起出去爬山，一起出去旅遊。

這就是我，熱愛運動的我當我遇到困難，遇到挫折時，我絕不會退縮，我會迎難而上；當我要做一件事時，我會盡全力把這件事做得最好。這就是我，勇於攀登、堅持不懈的我。

當考試不如意時，我不會沮喪，我會找出自己錯誤的地方，我不會讓自己在同一個地方一而再再而三地犯錯；當別的同學成績追上我時，我會憋着一股勁努力學習；但我有不懂的問題時，我會自己思考、實驗，也會向他人請教，我會不達目的不罷休。這就是我，積極進取、不甘於落後、勇於探究、盤根問底的我。

我是一個“鐵桿書蟲”我喜歡讀各個方面的書，經常一讀書就忘記了一切，給我帶來了一些麻煩，不過讀書也使我受益匪淺，讀書使我拓寬視野，增長知識面，懂得許多人生哲理。這就是我，熱愛讀書的我。

我對未來擁有美好的憧憬：當一位數學家，兼職作家。我知道只有美好的理想是不行的，所以我現在會好好學習，努力學好技術，爲未來打下基礎。

這就是我，擁有理想並努力追尋的我。 這就是我，現在，你們瞭解我了嗎？自我介紹的作文500字篇二： 我叫---，個子不高，圓圓的臉，頭髮烏黑髮亮，一對炯炯有神的眼睛，像兩顆黑寶石似的眼球一滾動，一些別人想不到的鬼點子就出來啦。

挺直的小鼻子下面一張紅紅的小嘴，一笑起來就露出兩排玉米粒一樣的雪白的牙齒。很可愛吧！ 我平時除了學校特別要求穿校服外，就最喜歡穿一件黑色的運動服，看起來英俊瀟灑。

因爲我的頭又大又圓，而且頭髮短短的，所以大家都親切地叫我“假小子”。我的愛好有許多，如畫畫啦，玩電腦啦……都是我的業餘愛好，可最愛的還是看書。

家裏的、朋友家的書我都幾乎看遍了。一有時間我就如飢似渴地捧起書看、看、看，看個沒完沒了，在知識的海洋裏盡情遨遊。

家裏到處都有我的書，只要隨手一拿，我又看了起來。 有一次，媽媽叫我吃飯，我沉迷在書的內容裏，聽了也裝沒聽到，媽媽叫了好幾聲，發怒了，我才懶洋洋地放下書，慢悠悠地說：“急什麼，吃就吃，幹嘛發這麼大的火，看書又沒壞處。”

連媽媽也拿我沒辦法，現在肚子裏還裝了不少故事呢！我還有一個人所皆知的特點，那就是淘氣。把表弟表妹弄哭的事，不用說，肯定有我的份。

有一天晚上，媽媽到鄰居家談話，表弟到我家來玩。立刻，又一個鬼主意在我的腦海裏冒出來了。

表弟敲敲門，我馬上把電燈關了，戴上鬼面具，躡手躡腳地開了門，表弟見門開了，屋裏沒有燈，便喊了幾聲姐姐，卻沒人回答，便壯起膽子，脫了鞋，走進來。突然，聽見了“鬼”叫聲，開始心虛了，就在這時候，我一下跳了出來。

在月光的照射下，他隱隱約約地看見一個“鬼”，表弟嚇得一滑，跌倒在地上，大哭起來。 燈亮了，表弟看見我哈哈大笑的模樣，乾脆躺在地上撒起野來，不哭不止。

這時，剛好媽媽回來了，結果，我被結結實實地打了一頓。我只好哭喪着臉向表弟又說好話，又道歉，還把好吃的、好玩的都拿出來，哄他露出了笑臉。

媽媽見了，說：“這纔像個哥哥的樣子。”聽了我的介紹，大家願不願意跟我交朋友呢？ 自我介紹的作文500字篇三： 大家好！我叫---。

我不但愛運動，還很好學，當然也有不少缺點。 我長着一雙烏黑的大眼睛，總是一眨一眨的。

眼睛下面長着非常端正的鼻子，還有一張說話漏風的小嘴。我總喜歡提一些天真的問題，有時問的很古怪，使人無以回答。

我特別愛運動，比如打羽毛球、跑步（必須是短跑）、玩籃球、踢足球。記得小時候打羽毛球，我和爸爸一打就是兩個多小時。

媽媽怕我們累，就勸我說：“別打了，再打就累出病了。”我衝着媽媽扮了個鬼臉，調皮地說；“母親大人，我和爸爸壯實的很，您老人家放心好了！”說完我們都哈哈大笑起來。

我也很好學。我感覺節假日裏最快樂最有意義的事就是逛書店了。

只要一到書店，我就像來到了知識的海洋，如飢似渴地讀着每本書。有時直到書店關門，我才戀戀不捨地回家。

讓我再告訴你一個小祕密吧。不過，你可別笑話我。

那是一個下午，剛下第一節課，我便和劉朋玩起了“警察抓小偷”的遊戲。一開始，我扮小偷，他扮警察。

我在前面跑的時候一不小心把老師放在講桌上的掛圖刮破了，我的心一下提到了嗓子眼，這下，可慘了！可是當劉朋抓我的時候又刮到了掛圖，薄薄的掛圖立時碎成幾片飄到了地上。這時，同學們都看到了，全以爲是劉朋弄壞的。

我趁機幸災樂禍地說：“老劉，你慘了。”他也要哭。

正在這時上課的鈴聲響了，老師走了進來。老師看見掛圖壞了便問是誰弄的，同學們都一口認定是劉朋。

老師狠狠地批評了他一頓，又叫他罰站，我心裏開始後悔了。雖然沒有人知道弄壞。

發給你一篇我的教研論文吧！以“我”爲話題作文指導及示範 徐敬德 【指導】 以“我”爲話題作文，最好寫不過了，因爲太熟悉了，太瞭解了，有誰能比自己更熟悉更瞭解自己呢？可是，真正寫好這作文的人並不多，是什麼原因呢？是他們沒有真正清楚“可以寫什麼”和“可以怎樣寫”這兩個最基礎也是最重要的問題。

不清楚“可以寫什麼”，就無法找到適合自己的最好的材料；不清楚“可以怎樣寫”，就不可能找到最適合自己的形式、方法。沒了這兩條，還說什麼寫好作文呢？以“我”爲話題作文可以寫些什麼呢？可以寫一個自己的簡介，對自己作一個比較全面的介紹，姓名啦，性別啦，年齡啦，家庭啦，學校、班級啦，愛好、性格啦，最喜歡的格言啦……當然了，介紹中，別忘了有點短小、典型的例子。

可以只寫自己的一個突出的方面，寫爭強好勝的我、最愛看書的我、愛打籃球的我、樂於助人的我、小氣的我、膽小的我、懶惰的我…… 可以寫過去的我，可以寫現在的我，還可以展示我的願望、我的夢想，寫一個二十年後的我、將來的我。可以寫實在的我，也可以寫虛幻的我。

別以爲我就只能是我，我還可以是“你”是“他（她）”。饒雲菲同學就把我當成了“你”，寫了一篇《饒雲菲，我對你說》，喊着自己的名字數落自己；賴小丹同學則把自己當作“她”，寫一篇《“臭朋友”》，列舉了“她”許多的缺點，在作文結束時說：“我不得不承認，我的這個‘臭朋友’不是別人，她是我心中的另一個我，我是把她趕不走的。

不過，我不會罷休，我會想辦法治她。”黃妮娜同學、王敏同學也是用“她”寫自己的高手，她們寫有《我班有個開心果》和《雪兒》，作文中的“開心果”和“雪兒”，其實就是她們自己。

別以爲我就只能是自個兒，我還可以是集體，一個班、一個學校、一個民族…… 別以爲我就只能是人，我還可以是動物，貓兒、狗兒、老虎、獅子……我可以是植物，小草、樹葉、花兒、果子……我可以是仙，我可以是神，我可以是鬼……我可以是一切東西，桌子、鉛筆、房子、高山、月亮、地球，是幸福，是快樂，是災禍……作文時，可以站在它們的立場上“自述”。看，作文的“可以寫什麼”，是怎樣的一個廣闊天地！在這麼廣闊的天地裏，能找不到適合自己的作文的好材料嗎？作文的“可以怎樣寫”，也是一個非常廣闊的天地。

作文時，你可以寫記敘文，生動形象地表現自己；你可以寫信，深情地講述自己；你可以用日記的形式，記錄一個真實的自己；你還可以寫戲劇、寓言、童話、科幻、故事新編、聊齋，盡情地展示自己；可以寫說明文，從各個方面介紹自己…… 作文的語言，可以平實，可以豔麗，可以幽默，可以搞笑，不別拘泥。寫法各有長短，根據各人的實際，各人的擅長選擇吧，作文的成功等着你！【範例一】 愛 忘 事 的 我 毛潔利 我是一個愛忘事的女孩。

常常忘這忘那的，媽媽用“勿忘我”作了我的外號，意思是提醒我小心一些，別有一天把自己都給忘了。一次，我們上了體育課，一身都是汗。

我打算晚上自習後洗個澡，左盼右盼，晚自習終於完了。我象離了弦的箭一衝就出了教室。

跑到寢室趕緊去開門，可鑰匙怎麼也插不進去，我好奇怪，擡頭一看，門上的號碼不對。天，我跑到別人門前來開鎖來了！轉身來到自己寢室，把門開啟，提着桶就向浴室跑。

開啟水了，糟了，發現水瓶沒拿。轉身跑回寢室，拿了水瓶，打好水。

提進浴室，低頭一看，又糟了，忘了穿拖鞋！又飛快地去穿拖鞋，穿好鞋來到浴室，已經累得我氣喘吁吁了。緩過氣後，把水調好。

要洗澡了，向水桶裏一看，糟了，沒拿毛巾！唉！洗澡的時間本來就不多，呆會兒熄燈鈴響了怎麼辦？只好又飛一般地去拿。毛巾拿來了，心想，這下好了，什麼都齊了，抓緊時間洗澡吧！想到這裏，覺得鬆了一口氣，就在這時，好友向我借香皂用，哎喲，糟糕，事兒又來了，哪兒有香皂嘛，忘了帶了！唉，時間就快到了，再去拿已經來不及了，只好低聲下氣地向別人借了。

唉！愛忘事的我！有一次，我們放歸宿假。一下課，我就來到寢室，慌忙地收拾東西。

剛要走，好友叫住我，說：“您不拿鋼筆，回家怎麼做作業？”我一看，鋼筆確實忘了拿。拿了筆，謝過好友，我匆匆走了。

回家後做作業。我想想，先做語文吧，開啟書包，咦，怎麼沒語文書？算了，做英語吧！我把英語書和英語本拿出來剛要做，天呀！怎麼把作業本拿成筆記本了呢？唉！算了算了，做數學吧！把數學作業本子拿出來一看，糟了，拿了一個用完了的本子。

唉！愛忘事的我，如何得了！【點撥一】 作文寫的是自個兒的一個方面——愛忘事。學校洗澡、回家作業兩件事，具體而生動，讀了作文，這個愛忘事的女孩子彷彿就站在我們面前。

【範例二】 幽 默 自 傳 陳露丹 我姓陳，名露丹，有同學們叫我"陳皮鴨"，好難聽啊！就是那塊"死鬼"汪科宏給我取的嘛！煩得很。幸好他早“飛”到別的學校去了，不然，不把我氣得半死，他是不甘心的。

哈哈，真是天助我也！唉呀！看我說到哪兒去了？對了，該說年齡了。我今年14歲，1988年時呱呱墜地的。

你說，我是不是有點子馬大哈的味道？我的家呀，在那。

六（1）班 方晗

今天是五一勞動節，一大早，我就和媽媽、小姨、表弟一起，沐浴着金色的陽光，興高采烈地前往民生廣場，逛逛熱鬧的水街美食節。

來到那裏，我們首先看到的是一個個穿着蒙古族特色服裝的小夥子，雙手拿着五六串羊肉串，在長長的烤爐和燒得火紅的炭上隔着一層鐵網烤。他們用靈巧的雙手，不停地翻着手中的烤肉，烤得差不多後，再灑上一些噴香的調味粉，塗上一些美味的調味醬，最後再烤一會兒，幾串香味撲鼻的羊肉串就烤好了。看看那剛烤好的羊肉串，焦黃的外表，冒着一股股熱氣，還散發出一陣陣沁人心脾的香味，讓人們垂涎欲滴，沒等肉串涼些就直接往嘴裏塞，吃相狼狽不堪。美食節上人來人往，如潮水一般。大家不顧火辣的太陽，來到這裏品嚐美味，人們有的手裏拿着又長又多彩的棉花糖，有的拿着剛烤好的羊肉串，還有的擠在攤位前，迫不及待地花錢來品美食。我和親人們走走逛逛，興奮極了。我和表弟快活得像只小魚，在人羣中穿梭着，尋找更好吃的美食。這裏的美食可真多啊：有酸辣可口的酸粉，有栩栩如生的糖畫，有香噴噴的粉餃，還有清涼解渴的甜品涼茶……美味佳餚應有盡有，讓人眼花繚亂。令我最難忘的是四川糖畫。我和表弟擠在攤前，只見做糖畫的中年男人一臉嚴肅，右手拿勺子舀了一勺糖漿，把糖漿均勻而迅速地灑在一塊乾淨的白石板上，慢慢地，漸漸勾勒出一隻栩栩如生的蝴蝶。他畫好形狀後開始畫花紋，漸漸畫好了一隻蝴蝶。他最後把一根竹籤固定在蝴蝶上，等糖漿凝固後，用一塊乾淨的黃色的薄小鐵片慢慢插入蝴蝶中間，又慢慢掀起。一個栩栩如生的蝴蝶就做成功，我和表弟每人要了一個兔子，樂滋滋的享用。

快樂的時光總是一閃而逝。轉眼就到了下午一點。我們告別了水街美食節，依依不捨地回家了。水街美食節體現了我們南寧傳統飲食文化的魅力，我喜歡這個美食節

自己

我今年八歲， 長着一個圓圓的大腦袋，濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，長長的鼻子和一張可愛的大嘴巴。

我是一個特別愛學習的男孩。每個課間，同學們都在痛快地玩，卻只有我在靜靜的看書。有一次，上數學課，老師出了一道在我們這個年齡幾乎無人能解的題，而就是我將它解了出來。

我是一個不服輸的男孩。有一次和同學比賽下象棋，我輸了。此後，我苦練了三個月，然後就一有時間便去找那同學和他比賽，但總是輸多贏少，甚至最後他都不想和我下了，一見我便逃，可我那能讓他逃走，每一次都要追到他家門口才放過他。後來，我經常向棋藝好的長輩請教，我的水平提高地非常快，在學校舉行的“小棋王”爭霸賽中，我一舉戰勝了那位同學，取得了“小棋王”的稱號。

我還是爸爸媽媽的“乖乖兒”。我在家裏經常做力所能及的家務活。拖地，整理自己的衣物，幫爸爸媽媽捶捶背，洗洗腳，讓他們消除工作一天所帶來的疲勞。當家裏有客人來的時候，我會給客人遞上一杯熱茶。但你別被這些假象給迷惑了，其實我還是一個“野孩子”，有時候我會和其他的小朋友玩得連回家吃飯的時間已都給忘記了。爲此，我捱過媽媽多次責備。有時候，別人打我一拳，我非要還他一腳。有一次，我將別人的鼻孔打出了血，回家後，我還被爸爸用板子好好地教育了一頓。可我就是改不了。哎，真沒辦法，真是一個倔強的我啊！

我就是我，一個改變不了的我。

看到“說明書”三個字，你的腦子裏第一時間出現的肯定是家電、藥物等。但是，今天向你介紹的是一件特殊的物品，爸媽的產品----我自己。

我有圓圓的臉龐，白皙的面板透着紅，一雙大眼睛忽閃忽閃的，塌鼻子像我爸爸，一張大嘴，能吃能喝。不高不矮的個子，胖胖的身體，媽媽老是嫌我胖，讓我減肥，控制我的飯量，但我很不情願，因爲吃的少了，就算是瘦下來了，但個子就長不高了。

我的愛好很廣泛，比如：跳繩、踢毽子、玩電腦遊戲……因爲我愛好廣泛，所以有很多夢想，比如：當教師、創造網上頁面、運動員……我的人生格言就是：人至少有一個夢想，有一個理由去堅強。

我這個人，就是刀子嘴豆腐心。上次班裏有個同學無緣無故的哭了起來，怎麼會無緣無故的哭呢？原來，自己拿錢買飯的時候摔倒了，別了手指頭一下（這也是別人告訴我的）。我們問他他也不說話，其他同學去慰問他都被我攔住了，因爲那是他自己別的又不是別人推他的，他還好意思哭，不管他，一會兒就好了。別看我這樣說，其實我心裏還是挺想去看看他的。

思路：採用總分的結構，層次清晰有條理；對雨花石的描寫採用比喻、擬人的修辭手法使得描寫生動形象、語言生動活潑。表達了作者對雨花石的喜愛讚美之情。

正文：書桌前有一塊石頭，它是我爸爸去南京出差時帶回來的正宗的雨花石。

它的形狀很普通，上面平平的，沒有一點歲月的痕跡。令人驚異的是，它的四周圓得讓人難以置信，並十分光滑，如同人工打磨過一般。

抹去塵埃，便會發現，這塊雨花石上竟繚繞着一片片的綠，不是那種飽經風霜的綠，也不是那種翠得發亮的綠，而是那種淡淡的綠，帶一點青，如同炊煙，嫋嫋旋轉。在淡淡的綠中，抹着一絲血紋，就像一滴血，滲進了水中，飄逸地散開，又聚攏成一條。

它的背面滿是霧氣。那霧氣，蔓延於每一個角落。透過霧的輕紗，若隱若現地看到一層烏烏的灰。

這塊雨花石在案頭陪伴了我多年。一次，我一不小心把它摔在了地上，摔得很重，頓時迸飛了一塊角。

從此，它變了模樣，再也不圓了，像天上的圓月，突然間被咬去了一小塊。

我輕輕地撫摸着它的傷痕，那淡淡的綠，映着幾絲血紋，連着乳白色的薄霧，襯着點點灰，簇擁着一團棕褐，這一切反而更增添了幾分魅力。

一塊圓中有缺的雨花石，仍能放射出如此的光彩，使我悟出了一些人生哲理：誰能在一生中不被絆倒過？但跌倒後爬起來再度奮進，才更能顯示出自己的人生價值。

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原發布者：優先權吧臨芯

自我介紹500字作文（一）： 大家好，我是xxx，來自xxx小學，很高興站在那裏，我是一個熱情開朗的女孩，我用心向上，活潑樂觀。我待人誠懇、尊師愛長、聰明熱情、團結同學。 我是個德智體全面發展的女孩，我不滿足課內的學習，從四年級開始報了學而思的奧數班，併成績優秀。我酷愛英語，擅長口語交際。我總是用心參加學校的各種活動，我也樂於幫忙同學。所以，在班級組織活動或者同學們需要幫忙的時候，老師和同學們總是會想到我。比如出黑板報、大掃除、幫同學代買書本文具等等。在課堂上，我總是用心舉手發言，從不膽怯。在班裏，我的成績名列前茅，在全市統考中班裏得了第一。我在文科方面的學習也是十分出色，在業餘時間裏學習了新概念、劍橋等英語。在語文的學習中也取得了十分好的成績，在春蕾杯中也多次獲獎。我的表達潛力十分突出，寫作潛力也很強。我對學習的興趣十分濃厚，對事物也表現出來很強的求知慾。什麼事情都喜歡問個究竟。我的領悟性也很高，一學即會。 自我介紹500字作文（二）： 我有一頭烏黑髮亮的頭髮，喜歡扎一個馬尾辮。我有一個橢圓形的臉蛋，在那橢圓形的臉上，長着一雙又大又靈的眼睛，眼睛裏的黑眼珠，像一個黑葡萄。我的鼻子高高的，嘴巴紅紅的，一說起話來就沒完沒了，我真喜歡媽媽給我的這張臉。我今年十二歲了，是家裏的獨生女，也是家裏的掌上明珠，爸爸、媽媽平時都愛寵着我。 我在班上的學習雖然談不上數一數

介紹孔子的作文500字

這個寒假，我看了《孔子》這部電影，對此，我很是感觸。

對於孔子，我們也已經對他的瞭解很少了，我想，我們這些後代，也正是需要去了解這些中華民族上曾經的歷史。

影片中感觸最深的，是理想與現實的衝撞。孔子從政，希望實現自己的社會理想，卻被現實無情地拋棄。孔子一心只想實現自己的理想，對可能的困難估計不足，最終只能黯然離去。

孔子到了晚年，認清了理想與現實的關係。他最能影響社會的，是教育弟子，而不是從政。他的弟子有各種各樣的才幹，可以將他的思想傳播到更多的地方。孔子把精力放在講學上，能夠影響到更多的人，意義要遠大於參政。

聯繫到實際生活中，我們也經常會抱怨身邊的事不如自己所願，不完善，不合理等等，還喜歡去描繪一個理想的情境。可是，這些都於事無補。

現實擺在這裏，我們也只有從思想上轉變，親自去行動，不要總依賴於別人。不要只是替別人着急，看到自己應該做的，才最重要。這樣，把握好方向，有步驟、有計劃、從實際出發，理想纔會越來越近。

這部影片人物刻畫的生動形象，也能讓人深受教育，人們能在這種場景中得到知識。孔子面對貴族與惡勢力不低頭，面對困難不畏縮，面對孤苦不冷漠，我想，他的精神會激勵我永遠向上。

所以，我們這一代新世紀的幼苗，一定要銘記這位開創教育先河的人物——孔子。

篇二：介紹孔子的作文500字

孔子，偉大的思想家，教育家，他三歲是父親離世，十七歲時母親又離開人間，但他沒有失去信心，而是努力造就自己，憑着他受到的教育，開辦私塾，把自己學到的和積累的知識教給他的學生，被他所教育過的學生大多都是平民家，而他免費教育他們，讓他們也能有出人頭地的一天。

孔子的品行優良，他根據學生的性格來不同的教育他們，“三人行，必有我師焉”體現了他的謙虛；"學而不思則罔，思而不學則殆“展現了他教育學生的方法。

不只是中國，其他國家的人也瞭解孔子不少，他一生教過多達三千名學生，而着名的就有七十幾個個，他是多麼無私。在國外，還創辦了許多孔子教育學校，這說明孔子對其他國家的影響也很大，他是多麼偉大。他55歲時率弟子一起周遊其他列國，把自己的教學方法介紹給其他列國，可是他們一行人在周遊過程中多次被困遇險。

孔子把“任”和“義”視爲道德的最高原則，“仁”可以將它理解爲對人的關心，"義"則是道德，他講求學生道德好，對他人關心關愛，他的學生把他說的名言名句記錄下來，流傳至今，這些育人的方法值得我們學習，值得老師學習。

孔子只是一個普普通通的人，但他用自己的行動使他成爲了風靡全球的偉大的思想家，教育家。他在中國歷史上重重的畫上了一筆，在許多人的心上畫上了一筆。